网络编辑基础知识串讲（09年春季）.pptVIP

网络编辑基础知识 第一节 现代汉语编辑基础知识 一、现代汉语字词规范 二、现代汉语语法规范 一.现代汉语字词规范 （一）规范汉字 包括简化字、正体字和传承字 （二）规范用词 避免词语误用 词语误用≠用词错误（语法） 词语误用：常见为形近音同词的误用 例：权利（权力）、启事（启示）、品味（品位）、情节（情结）、以至（以致）、委屈（委曲）、工夫（功夫） 词语辨析：请判断下列句子是否正确？ 1.从沿海城市以至广大农村，到处是一片欣欣向荣的动人景象 。 2.他毫无准备，以至老师提问他一点也答不上来。 3.要学会游泳，必须一次、两次以至十次百次的反复练习。 词语辨析：请判断下列句子是否正确？ 1.从沿海城市以至广大农村，到处是一片欣欣向荣的动人景象 。对 2.他毫无准备，以至老师提问他一点也答不上来。错 3.要学会游泳，必须一次、两次以至十次百次的反复练习。 对 （二）规范用词 不能擅自修改成语——广告语常见 例：好色之涂、一网情深、默默无蚊 注意异体字的使用 异体字：汉语中音同、义同但书写形式不同的词语。（前面为推荐词形） 例：按语-案语、辈分-辈份、标志-标识 原来有的异体字废除了，但1956年、1986年、1988年国家文化部和文改会、国家语委与国家新闻出版署先后三次恢复了部分原来被淘汰的汉字，先后有28个异体字被恢复为规范的正体字。 请见1986年3月25日重新发表的《简化字总表》和1988年3月25日国家语委与新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》。 一.现代汉语字词规范 （三）错别字 错字≠别字——主要是别字 改正错别字，是文稿修改的主要任务之一。 注意：的-地-得、象-像-相、其他-其它、作-做、度-渡 分析说明及举例：见下页 一.现代汉语字词规范 （三）错别字 1.的-地-得： “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词； “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词； “得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。 一.现代汉语字词规范 （三）错别字 1.的-地-得： 正确例句： 1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。 一.现代汉语字词规范 （三）错别字 1.的-地-得： 请思考下列句子是否有错别字？ 1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。 2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。 3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。 一.现代汉语字词规范 （三）错别字 1.的-地-得： 请思考下列句子是否有错别字？并修改 1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。 （考得） 2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。（紧张地） 3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。 （助人为乐的） 一.现代汉语字词规范 （三）错别字 2.象-像-相： 相：（1）指人时，常用来指人的外貌或姿势、样子。如：吃相、福相、坐相、狼狈相等； （2）指物体时，多表示比较具体的外观。 如：星相、月相等； 象：一般指比较宏观、抽象的事物，且是客观真实存在的。如：表象、迹象、景象、气象、印象、万象更新、现象、具象、征象、意象、印象等； “像”：对人物“外观”摸拟的作品，与原物相同或相似的图景。如：画像、像章、塑像等；人像、肖像、绣像、图像、影像、录像等。 一.现代汉语字词规范 （三）错别字 3.其他-其它： “其他”既能代表人也能代表物。主流媒体一般也都使用“其他”而不用“其它”。 如果专指动物，最好还是用“其它”，其他情况可用“其他”。 一.现代汉语字词规范 （三）错别字 4.作-做 一般来说，作谓语的动词都写“做”，固定的词都写“作” 。 写作、工作、作文、作业、作风、作用、作为（名词）、作为（动词）、作者、作品、作对、作废、作乐、作罢、作息、作伪、作孽、作战、作东、作主、作案 做饺子、做针线、做作业、做作文、做工作、做解释、做报告 一.现代汉语字词规范 （三）错别字 5.度-渡 渡：和水有关,比如:渡河,过渡 凡是和水有关的都用渡，和水无关的就用度，尤指时间。 [渡过]由这一岸到那一岸，如“渡过黄河”“渡过难关”“渡过困难时期”等。注意，“困难时期”当然也是属时间，但这里已比喻为“像渡过河一样”，从“此岸”到“彼岸”，有明确起点，因此要用“渡”。 [度过]指时间，如“度过假日”“度过岁月”“度过光阴”“度过一天”等。 [过渡]乘船过河；事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段（“过