人教版数学九年级上册《垂直于弦的直径》精品导学案.docVIP

《圆》第一节 垂直于弦的直径导学案1 一.学习目标： 1理解圆的轴对称性，掌握垂径定理及其他结论 2学会运用垂径定理及其推论解决一些有关证明、计算和作图问题 3了解拱高、弦心距等概念 二.课前预习: 1、请在图上画出弦CD，直径AB.并说明___________________________叫做弦； _________________________________ 叫做直径. 2、在图上画出弧、半圆、优弧与劣弧并填出概念及表示方法.弧：___ _ 半圆：_________________________ 优弧：________________ _ 表示方法：__ 劣弧：______________________________ _,表示方法：______ 三.自主探究 （一）.用纸剪一个圆,沿着圆的任意一条直径所在的直线对折,重复做几次,你发现了什么?由此你能到什么结论? 可以发现: ______________________________ _ （二）请同学按下面要求完成下题： 如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足为M． 1．如图是轴对称图形吗？如果是，其对称轴是什么？ 2．你能发现图中有哪些相等的线段和弧？为什么？ 相等的线段： 相等的弧： 3. 你得到的结论是： 请你证明它的正确性: 4.归纳总结： 1．垂径定理: 表示方法：． 5．我们还可以得到如下结论： 垂径定理的推论： 表示方法： 三.演练反馈： 1、填空 （1）在⊙O中，若CD是⊙O的一条直径，CD⊥AB，垂足为M．则：__ ：__ ：__ （2）在⊙O中，若CD是⊙O的一条直径，AM=BM,则：__ ：__ ：__ 。 （3）在⊙O中，若CD是⊙O的一条直径，AC,则：__ ：__ ：__ 。 2、如图，在⊙O中，弦AB的长为8cm，圆心O到AB的距离为3cm，求⊙O的半径。 3、赵州桥的桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37.4m，拱高（弧的中点到弦的距离）为7.2m，你能求出赵州桥的主桥拱的半径吗？ 四.课后反思: 二、教师点拔 1、圆是轴对称图形，经过圆心的 都是它的对称轴。由此可得出垂径定理：垂直于弦的直径 弦，并且 弦所对的两条弧。平分弦（不是直径）的直径 于弦，并且 弦所对的两条弧。如果具备垂径定理五个条件中的任何两个，那么也就具备其他三个及其推论，可以概括如下，对于一个圆和一条直线来说，如果一条直线具备① 经过圆心，② 垂直于弦， ③平分弦（不是直径），④平分弦所对的优弧，⑤平分弦所对的劣弧，五个条件中的任何两个，那么也就具备了其他三个。在圆的有关计算和证明中，常作圆心到 的垂线段，这样不仅为利用垂径定理创造条件，而且为构造直角三角形利用勾股定理，沟通已知与未知量之间的关系创造条件。 2、本节学习的数学方法是数形结合和转化思想。 三、课堂检测 1、如图，在⊙O中，弦AB的长为8cm，圆心O到AB的距离为3cm，求⊙O的半径。 2、如图，在⊙O中，AB，AC为互相垂直且相等的两条弦，OD⊥AB于D，OE⊥AC于E，求证四边形ADOE是正方形。 四、课外训练 1．P为⊙O内一点，OP=3cm，⊙O半径为5cm，则经过P点的最短弦长为________；最长弦长为_______． 2．如图5，OE、OF分别为⊙O的弦AB、CD的弦心距，如果OE=OF，那么_______（只需写一个正确的结论） (5) （6） 3．如图6，⊙O直径AB和弦CD相交于点E，AE=2，EB=6，∠DEB=30°，则弦CD长 4.如图