人教版地理必修1《自然地理环境的整体性和差异性》最新精品优质课表格式教案设计.docVIP

作者：郭斯奇 学校：锡林浩特六中 教师教学课题人教版必修1第五章　题目：自然地理环境的整体性和差异性 第一节　题目：自然地理环境的整体性 课程标准1．举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2．举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。 教学目标 教学过程 教师行为学生活动 情境设计 问题设计 点拨引导 导 入 新 课 播放录像锡林浩特自然风光 在录像中看到了哪些自然景观？ 引导学生知道组成自然地理环境的要素有哪些。 观看景观图，明确自然环境的构成要素 新 课 教 学 生物在自然地理环境形成与演化中起到了哪些作用？补充生物循环知识（光合作用、分解作用、无机物、有机物）学生阅读P81页案例1，回答问题。（培养学生阅读资料提取信息、概括总结、表述的能力） 1、植被具有合成有机物的能力 2、藏羚羊和自然环境的关系。 1、以杏树为例，说明自然地理环境的生产功能。 2、阅读课本P86页教材内容和P87页活动，理解自然地理环境的平衡功能。 阅读案例2 黄土高原水土流失对其他自然地理要素产生哪些影响？ 黄土高原水土流失对土壤、河流、地貌、大气、岩石、生物都会产生影响。 学生阅读P87案例2，回答问题。（学生阅读课本及思考，培养学生分析地理资料的能力 分析p88页案例3。 1、森林的环境功能哪些？ 2、用图示法归纳东北森林变化给其他要素带来的影响。 学生分析课本材料后，同桌之间互相讨论回答。（加深对地理环境整体性的理解，培养学生综合分析地理事物与现象的能力。） 近些年来，我国锡林浩特地区沙尘暴较多的原因是什么呢？ 与沙尘暴产生的原因相同 学生联系生活实际现象，思考回答。 课堂小结 习题设计 ?A．地壳物质循环?? B．生物循环?? C．水循环?? D．大气环流 ?3．黄土高原千沟万壑的地表形态的形成原因是（???? ） ?A．风力侵蚀作用?? B．流水侵蚀作用?? C．流水搬运作用?? D．风力沉积作用? 据报载，我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表出现类似荒漠化景观的土地退化现象。据此完成4～5题。 4．“红色荒漠”形成的自然原因主要是（???? ） A．风化作用?? B．风蚀作用?? C．水蚀作用?? D．沉积作用 ?5．“红色荒漠”形成的人为原因主要是（???? ） ?A．滥伐森林?? B．过度放牧?? C．开山取石?? D．环境污染 读“某地理事象关联示意图”，完成6～7题。 6．图中所示的中心事象“甲”可能是（???? ） ?A．人口数量增多?? B．森林破坏?? C．气候变化?? D．围湖造田 ?7．该图反映了自然地理环境的（???? ） ?A．综合性特征?? B．区域性特征?? C．差异性特征?? D．整体性特征 ?读我国某区域绿洲农业系统水、气、生相互作用图，完成下题。 8．图中①②③所代表的环节分别是（???? ） ?A．降水增加、大陆性增强、降水减少 ?B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加 ?C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加 ?D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累 右图反映了不同地质时期某地自然环境的变化，完成下题。 9．引起图中地理环境变化的根本原因是（?? ??） ?A．水热条件的变化?? B．地壳运动?? C．植被类型的变化?? D．岩浆活动 下图为我国某区域主要地理要素联系示意图。读图完成10～11题。 10．图中甲地理要素是（???? ） A．气候?? B．地形?? C．土壤?? D．水源 11．有关该区域及该区域解决甲问题合理措施的组合，正确的是（???? ） A．西北地区?退耕还林 B．华北地区?节约用水C．东北地区 治沙治水 D．南方地区?退耕还湖? ?12．自然地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约，使自然地理环境呈现整体性特点，下列关于地理环境整体性的描述最可信的是（???? ） ?A．枯水期时，河流搬运能力降低，河水含沙量增加 ?B．我国西北内陆地区， 风力侵蚀作用强烈，流水侵蚀作用较弱 ?C．洪水期时，河流携带大量矿物质到河口，加剧咸潮危害 ?D．北美西部温带荒漠的沙尘被气流携带到北太平洋，