2015教师招聘初中生物试题分类汇编：分裂分化、结构层次（四） - 生物学科专业基础知识.docVIP

2015教师招聘初中生物试题分类汇编：分裂分化、结构层次（四） - 生物学科专业基础知识 　　中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案 　　1.如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的几个视野.下列分析正确的是(　　) 　　A.视野所示的部分属于组织，它由一些排列紧密的细胞构成 　　B.要使图象从视野变为视野的状态，应该将装片向左上方转移 　　C.要使图象从视野变为视野的状态，应用粗准焦螺旋调节 　　D.要使图象从视野变为视野的状态，应转动遮光器换成高倍物镜 　　考点：制作临时装片观察植物细胞. 　　分析：解答该题一是要知道显微镜的成像特点，二是要熟悉把低倍物镜转换成高倍物镜的操作步骤. 　　解答：A、视野所示的部分属于组织，是洋葱鳞片叶表皮的一部分，是保护组织，具有保护功能，分布在叶的表皮，它排列紧密起保护作用，故符合题意. 　　B、显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野中的物像位于左下方，说明实物位于右上方，视野中的物像位于中央，说明实物也位于中央;要使物像从视野变为视野的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了.故不符合题意. 　　C、物像不清晰，物像清晰，要想使物像从视野变为视野的状态应用细准焦螺旋进行调节.故不符合题意. 　　D、物像的放大倍数小，物像的放大倍数大，因此要使物像从视野变为视野的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜.故不符合题意. 　　故选：D. 　　点评：此题主要考查了显微镜的使用操作技能中，把低倍镜转换成高倍镜的操作步骤. 　　2.从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是(　　) 　　 　　A.表示细胞分裂，表示细胞分化 　　B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成 　　C.人体内的血液属于图中的结缔组织 　　D.细胞分化可导致细胞中遗传物质改变 　　考点：细胞分裂的基本过程;细胞分化形成组织. 　　分析：此题主要考查的是人体的结构层次，涉及细胞的分裂、分化、组织、器官、系统等内容，识图、分析解答. 　　解答：如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多.这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织.人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织.因此，图中表示细胞分裂的过程;表示细胞分化的过程;人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，人体内的血液属于图中的结缔组织;细胞分化指在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程.两个过程细胞核中的遗传物质不改变. 　　故选D 　　点评：只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答. 　　3.下图所示植物的结构中，属于组织的是(　　) 　　考点：绿色开花植物体的结构层次. 　　分析：此题考查的是植物体的结构层次.植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体.据此解答. 　　解答：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵(细胞)开始的.受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体.植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织.组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官.可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.选项A表示植物体，选项B表示组织，选项C是植物的叶，属于器官，选项D表示植物细胞.因此，选项B符合题意. 　　故选：B. 　　点评：解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次. 　　 　　4.在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是(　　) 　　A.细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显 　　B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同 　　C.染色体的数量存在一个加倍的过程 　　D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍 　　考点：细胞分裂的基本过程. 　　分析：细胞分裂过程中染色体的变化最明显. 　　解答：细胞核分裂时，染色体的数量已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中.这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同.由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样.DNA和蛋白质组成染色体，因此新细胞中的DNA不会加倍. 　　故选：D 　　点评：此题考查了细胞分裂过程中遗传物质的变化. 　　5.构成一株小麦的基本单位是细胞.下列关于小麦的结构