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2015教师招聘初中生物试题分类汇编：动物的生殖发育（二） - 生物学科专业基础知识 　　中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案 　　1.下列关于生物生殖和发育的说法正确的是(　　) 　　A.用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果树的优良性状 　　B.鸟卵的结构中，卵黄将来发育成雏鸟 　　C.种子萌发的外界条件是阳光 　　D.精子和卵细胞结合是在女性的子宫里完成的 　　考点：植物的扦插或嫁接;种子萌发的条件和过程;精子和卵细胞，受精;鸟卵的结构. 　　分析：此题主要考查的是部分生物的生殖发育方面的内容，逐项分析解答. 　　解答：A、嫁接或扦插的方法属于无性繁殖，后代不会发生变异，可保持果树的优良性状.符合题意. 　　B、鸟卵的结构中，胚盘将来发育成雏鸟，卵黄为其发育提供营养物质.不符合题意. 　　C、种子萌发的外界条件是充足的空气、一定的水分、适宜的温度，不需要阳光.不符合题意. 　　D、精子和卵细胞结合成受精卵是在女性的输卵管里完成的，子宫是胎儿发育的场所，不符合题意. 　　故选：A 　　点评：解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的意义、鸟卵的结构和功能、种子萌发的条件、人体生殖系统的结构和功能. 　　2.下列关于生物的生殖发育描述中错误的是(　　) 　　A.卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质 　　B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状 　　C.所有生物的生命都始于受精卵 　　D.昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制 　　考点：新生命的开端：受精卵;鸟卵的结构;植物的扦插或嫁接. 　　分析：此题考查的是不同生物种类个体发育的起点.可以从生殖发育的特点方面来切入. 　　解答：多细胞生物体进行有性生殖时，精子与卵细胞融合形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体.而多细胞生物个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的.受精卵的细胞核中含有遗传物质染色体，里面带有遗传信息，这些信息是生物体建造自己生命大厦的蓝图.故新的生命起点是受精卵的形成. 　　A、胚胎早期发育是在输卵管里进行的，提供营养物质的是卵黄.故不符合题意; 　　B、嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状.故不符合题意; 　　 　　C、高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞结构，因此其生命活动不是从受精卵开始的.故符合题意. 　　D、昆虫的变态发育是生来就有的，有体内的遗传物质控制的，先天性行为.故不符合题意. 　　故选：C. 　　点评：熟知各类生物的生殖发育特点是解答此题的关键. 　　3.昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示.已知D为卵期.下列叙述正确的是()。 　　A.蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C 　　B.若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 　　C.若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 　　D.若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期 　　考点：昆虫的生殖和发育过程. 　　分析：此题考查的知识点是昆虫的发育方式.解答时可以从完全变态发育和不完全变态发育的特点方面来切入. 　　解答：完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大.如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子. 　　不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓. 　　A、已知D为卵，若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为D→A→C，故说法错误; 　　B、已知D为卵，若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，故说法错误; 　　C、已知D为卵，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，成虫期对农作物的危害最大，故正确; 　　D、已知D为卵，若此图表示春蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A时期，故说法错误. 　　故选：C. 　　点评：昆虫的发育过程是中考中经常考查的问题，要注意区分完全变态发育和不完全变态发育的特点，但难度不大. 　　 　　4.下列有关生物的生殖和发育的说法中，正确的是() 　　A.扦插和嫁接属于有性繁殖 　　B.鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，是胚盘，里面含有细胞核 　　C.细菌和真菌的生殖方式是孢子生殖 　　D.青蛙的鸣叫与繁殖无关 　　考点：鸟卵的结构;两栖动物的生殖和发育过程;细菌的营养方式和生殖方式;真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点. 　　分析：扦插和嫁接属于无性繁殖;胚盘内含有遗传物质，是进行胚胎发育的部位;细菌的