初中数学九年级上册《弧长和扇形面积》优质课精品导学案.docVIP

弧长和扇形面积 导学目标知识点： 课时：1课时 导学方法：探究法 导学过程： 一、 1、圆的半径为r ，面积公式是S图= ；圆周长公式是C= 2、弧是圆的一部分，弧可分为 弧、 弧、 二、 1、自学教材，思考下列内容： 半径为的圆,周长是_______ 圆的周长可以看作______度的圆心角所对的弧． 圆心角是的扇形弧长是圆周长的_ ___ , 的圆心角所对的弧长是_______。 圆心角所对的弧长是圆心角所对的弧长的_____倍,是圆周长的_______。 的圆心角所对的弧长是_______。 总结：弧长公式:若设⊙O半径为，的圆心角所对的弧长为， 则 尝试练习: ①、已知弧所对的圆周角为90°,半径是4,则弧长为多少？ ②、制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长度”(虚线的长度)，再下料，试计算图所示管道的展直长度L(单位：mm，精确到1mm) 2、自学教材，思考下列内容： 半径为R的圆,面积是_________ 圆的面积可以看作 度圆心角所对的扇形的面积； 设圆的半径为R，的圆心角所对的扇形面积= 。 圆心角为的扇形的面积是圆心角为的扇形的面积的______倍,是圆面积的______ 圆心角为的扇形的面积是 总结：设圆的半径为，的圆心角所对的扇形面积 。 尝试练习： ①、扇形的弧长和面积都由____________、___________决定 ②、已知扇形的半径为3cm,扇形的弧长为πcm,则该扇形的面积是______cm2, ③、已知扇形的圆心角为120°,半径为2，则这个扇形的面积为多少？ 例2： 变式：如图，水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6cm，其中水面高0.9cm，求截面上有水部分的面积。 三、 四、 1、已知O的半径OA=6AOB=90°,则AOB所对的弧AB的长为 . 2圆心角为120°的扇形的弧长为20π，它的面积为 . 如图，三角板ABC中，ACB=90°, ∠B=30°，BC=6．三角板绕直角顶点C逆时针旋转，当点A的对应点A′落在AB边的起始位置上时即停止转动，则B点转过的路径长为 　 ． 拓展延伸： 3、如图，PA，PB切O于A，B两点，若APB=60°，O的半径为3，求阴影部分的面积． .如图，圆心角都是90o的扇形OAB与扇形OCD叠放在一起，连结AC，BD． （1）求证：AC=BD； （2）若图中阴影部分的面积是，OA=2cm，求OC的长． 课后反思：　 小组评价： 教师评价： A P B O