初中物理八年级《第五节水循环》导学案设计.docVIP

第五节 水循环 一．学习目标 探究自然界中雨、雪、霜、雾、露等天气现象。 能利用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。 认识水是一种重要的能源，培养节约用水和保护水资源的意识。 二．重难点 理解水循环过程中，水的物态循环、位置变迁、能量转化特征 三．预习 预习本节基本知识 收集整理有关水资源的资料 调查水污染情况和节水现状 4. 探究水资源的保护和节约措施 思考：我们学过的物态变化有哪些？哪些是吸热的？哪些是放热的？ 四．新课教学 活动：认识水循环 展示一幅“水循环示意图”，仔细观察并思考地球上的水是怎样循环的. ﹙1﹚填写书图2-39和3-40相关空格 思考1：江河湖海，土壤、植物中的水还有冰山上的积雪分别通过什么方式变成水蒸气升入天空的？ 思考2：水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时会有几种物态变化？ 思考3：高空中的小冰晶的形成只有凝华一种途径吗？ 思考4：小冰晶和小水滴增长到一定程度后就会下落，那么小冰晶下落到地面一定是固态的雪吗？需要什么条件？ 思考5：在水循环中水的状态怎样变化？哪些变化是吸热？哪些变化是放热呢？ 思考6：水循环对人类生活有什么益处？ ﹙2﹚水的利用 思考7：水资源与其它自然资源相比有什么特点，又有什么重要作用？ 思考8：当前在开发和利用水资源方面存在哪些问题？采取何种措施合理开发并保护好水资源？ ﹙3﹚水的保护 思考9：节约用水、加强水资源保护有哪些现实意义？ 知识小结 五．当堂练习 的如图所示，方框内是水处于三种状态时的名称，请根据箭头所表示的物态变 化方向，在相应的括号内填入物态变化的名称。 2.水的三态变化中需要吸收热量的三个过程是 、 、 , 在这些物态变化过程中，水的能量要 （选填“增加”或“减少”）。 3雨的形成与自然界中的水密切相关。地球表面上的水不断 （填写物态变化名称，下同）成水蒸气升入高空，当水蒸气遇到冷空气后温度降低 成水滴或 成小冰晶，这就形成了云。当满足一定条件，云中的水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又 成水滴，与原来的水滴一起落向地面，这就形成了雨。 4．填写自然界中部分水循环的示意图 . 六．小结 七．课后作业 5.写出下列过程中的物态变化的名称及吸、放熱情况。 ﹝1﹞潮湿的衣服变干了： ， ； ﹝2﹞电冰箱冷冻室中的霜： ， ； ﹝3﹞鲜鱼放入电冰箱内冷冻： ， ； ﹝4﹞冰块放入饮料内消失了： ， 。 6.北方寒冷的冬天，冰雕作品是利用水在 态时完成的，但过了较长一段时间，冰雕作品会慢慢变小，这是发生了 现象。 7.下列现象的形成过程中，需要吸收热量的是 ﹙ ﹚ A .春天，冰雪熔化 B。夏天，自来水管“出汗” C．秋天，草丛上凝结了露珠 D.冬天，玻璃窗内侧出现霜 8.北方寒冷的冬天，在菜窖里放几桶水，可以防止菜被冻坏，这主要是利用了﹙ ﹚ A. 水蒸发吸热 B. 水蒸发放热