初中科学九年级《宇宙和微观世界》最新导学案.docVIP

第一节《宇宙和微观世界》教学案 教学时间 第1周 星期 四 课型 新授课 课时 第1课时 课时目标： 1．★知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；2．★初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。学习物质的世界，体会物质世界的奇妙。人们说广阔的宇宙是无边无际的，那么，这宇宙究竟大到什么程度？宇宙万物，变化万千，那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢？这一切给人类留了许许多多的谜，引发了人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹，从宏观到微观作一次旅行，对这些问题作一些初步的探讨吧。一、认识宇宙的组成1、宇宙有多大？（1）综合观察课本图1.1－1和课本图1.1－.请同学们说出太阳系的九大行星（现报道发现第十大行星）。在太阳系示意图中找出我们生活的地球。（在离太阳比较近的第三条轨道上） 、通过自学课本第四页，完成下面的问题：（1）、宇宙中拥有 多少个星系？你了解银河系吗？（2）、太阳系的八大行星是哪些？地球在什么位置？、小组讨论物质是什么，并列举几种?(5种就可以)、由自学我们可以得到一个结论：二、认识物质的组成：我们学过生物都知道生物体都是由很多系统组成的，依次分下去我们知道了细胞是生物体的基本组成部分，那物质呢？它又是由什么组成的呢？1、演示实验：把手中的一片纸，慢慢的对折撕掉，到不能再撕的时候，问学生‘用高科技还能不能再分，这已经是最小了吗？’2、科学研究发现，分子是保持物质的极其微小的粒子。大小约为 。拓展：我们肉眼能看到的颗粒，如灰尘、粉尘等是不是一个个的分子？三、学习固态、液态、气态的微观模型：自学课本第五页最下边一段和第六页，完成下边的图表：物态分子排列分子间作用力体积和形状流动性分子间距固态液态气态四、导学原子及结构：1、自学这一部分，完成下面的问题： （1）、原子是由 和 组成。（2）、原子的核式结构与 相似。（3）、原子核是由 和 组成。2、阅读科学世界纳米科学技术。mm= m， nm= km nm= m 交流一下，你都做对了吗？ 巩固提升 基础练习 1．宇宙是由　　　　　组成的，物质是由　　　　组成的，　　　　是保持物质原来性质的最小微粒，物质存在有　　　　、　　　、　　　三种状态，这三种状态中分子间距最大的是 。 2． 银河系只是我们人类观测到的宇宙中数十亿个星系中的一个，但也异常巨大，要表示银河系的大小使用长度单位 　　 最方便． 3、下列关于分子的说法,正确的是（ ） A．分子是组成物质的最小微粒　　　　　B．分子是物体不能再分的最小微粒 C．分子是组成物质的仍能保持其化学性质的最小微粒　　　D．以上说法都不对 板书设计 教学反思 通过本节课的教学，在调动学生学习积极性上成功的做法有哪些？颇感不足的地方有哪些？ 改进措施有哪些？ 发散思维： 如果能一直分割，分到最后？ 分小组讨论 灰尘是不是分子？ 物质的不同状态各有什么特点?我们怎样来区分它们呢? 身边的物质一般有三种状态．同学们考虑，物质的状态是不是永远不能改变呢? 宇宙及微观世界 宇宙是由各种物质组成的 物质是由分子组成的，分子是保持物质原来性质的微小粒子 物质的三种状态 （固、液、气） 特点 微观模型 成功做法 类比生物体的构成是由系统、器官、 细胞，讲解宇宙是由物质组成，物质是由分子组成。分子能够再分吗？再次类比细胞可以再分吗？ 改进措施 课上再增加一些课外知识，可以利用基训的拓展视野。