泰州地区农家书屋暑期实践调研报告　.docxVIP

泰州地区农家书屋暑期实践调研报告关于泰州地区农家书屋建设和使用情况的调研报告农家书屋是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。每一个农家书屋原则上可供借阅的实用图书不少于1000册，报刊不少于30种，电子音像制品不少于100种（张），具备条件的地区，可增加一定比例的网络图书、网络报纸、网络期刊等出版物。（中国农家书屋网）此次调研，泰州分咚队由南京师范大学文学院的17名同学组黛成，其中08级12人，07级5人。七血月中下旬，我分队调研员冒着酷暑，实地走访了兴化、姜堰、泰兴、靖江、海陵四猫市一区的41个行政村，参观考察了各村的农家书屋，与书屋负责人面对面交流；莅同时，调研员深入群众，通过广泛而平易ハ浅近的沟通以及问卷调查，了解村民的阅常读情况和书屋运行的真实现状，取得了详细的第一手资料。我分队尽可能将各调陨研员安排到其居住地附近的行政村开展调蛸研工作，这样既提高了其调研积极性，又节省了大笔调研经费；同时，在邻近的行合政村调研，也便于与村民沟通，打消村民橥疑虑，从而获得更真实的民情。为保证调懈研方式方法的一致性、有效性和调研结果ヴ的客观性、准确性，我分队在调研之前下椒达了统一的调研要求（要求所有调研员在届调研之前先熟悉调查问卷的每一道题，做钰到能准确理解和解释；调研时以“求实”搁为根本原则；采取亲切随和攀谈的方式；甯将各村的调研问卷及时标志分类，以免混祆淆；将调研时发现的问题在第一时间记录渗；等等）。在调研过程中，队长和各调研滋员保持联系，及时探讨、解决实践中遇到に的新问题。调研接近尾声时，我分队制定锬了详细的调研结果汇报说明，并发送到文粒学院暑期实践邮箱，要求每位调研员参照饷上面的统一要求汇报结果。其中，特别要鹌求各调研员将实践中记录的问题和有价值的见闻逐条整理在反馈表上。统一的要求纶和部署，很大程度上保证了调研实践的顺醺利开展和调研结果的客观公正，收效很好赀。农家书屋是为了维护农民共享文化的权益、提高农民文化水平而建立的公益性文化服务设施。既然是为了农民，那么，评论的权利也就交给了农民。书屋建设好坏，得看农民是否满意。从调研结果来看嵯，泰州地区农家书屋的建设和使用并未落嵴到实处，农村良好的阅读之风并未形成，皓“切实解决广大农民群众‘买书难、借书绩难、看书难’问题”的工程初衷未能实现勹。在调研的41个农家书屋中，海陵区罡门村设在文化广场、高桥村设在老年活动中心，靖江市克成村设在村民家中，其款余均设在村部。其中，不少村只是在村部『会议室或多功能室添加了一排书架，并在铮门口挂上一个农家书屋的标牌，遂成书屋膀。村委会对农家书屋的重视程度于此可见婴一斑。从各地调研员的意见反馈看，村民鲇对书屋设在村部普遍不满。许多村民表示疒，在农村，除了办事，村民一般不会去村洪委会。府前村的一位大爷如是描述书屋设感在村委会的的不方便：“他上班，我（已寰）上班；我下班，他早（已）下班”。据桡我们了解，各地村委会通常都在8点之后赭才会上班，中午11点就下班；下午2点λ上班，5点多下班。对有工作的村民来说衲，去阅读确实不便。在调研中，我们还茫发现一个严重的共性问题——多数村的书炝屋未能正常开放，村民对农家书屋知之甚少。17名调研员无一例外地反映，相当辊多村民不知道农家书屋的存在，更不知道仄他们自己可以去免费借阅。一位调研员在调研体会中写道：“我们的调研是农家书牌屋的第一次有效宣传”。交流中，许多村批民抱怨，村委会从不宣传，村民们别说不恻知道，即使看到那儿有个书屋，也不知道绮是给自己借阅的。当调研员问及村民篇第12题（您对农家书屋的建议或意见）时阄，许多村民表示，希望在村部之外（如文口化广场等村民常去的地方）设立单独的书祟屋，聘专人管理，每天开放，并且要加强域宣传，多组织活动，让所有的人都知道书沔屋的存在。村民的建议合情合理，也具有鹗可行性和实效性。然而，真正能实现村民的这些愿望，将农家书屋建设好、使用好绌的村子，可谓凤毛麟角。在所调研的书屋：中，约90%都处于瘫痪或消极运行（只穑是开放，不加宣传，少有村民借阅）的状彬态。其中，如下几个村的书屋建设和使用淘特别差：1）兴化市董北村据书屋负拮责人所说，从农家书屋设立到现在，从没埋对村民开放过，因为里面基本没有图书。釉当调研员询问原因时，书屋管理员说书还醯没运来，所以也就没有开展任何关于读书—的活动。2）靖江市东南村该村书屋巧设在村委会旁边的一个厂房内，桌面积灰缟较多，只有一个书架，很少有村民知道。3）靖江市万圣村据书屋相关负责人，钗该村现在正在拆迁，有一家拆迁户正住在书屋里，而书屋的锁也被该拆迁户换掉，队书屋成民宅。4）海陵区罡门村该村ō书屋设在文化广场，据附近村民反映，除苌非有人检查，从不开放。桌面积灰