第十章 压强与浮力 第3课时 压强(习题课).docVIP

压强（习题课） 1．（2010．娄底）如图所示是2010年上海世博会的核心建筑之一——中 国馆．它的四根核心筒支撑巨柱矗立在超大规模的地基上，钢结构支柱 从高约30 m处居中升起，层叠出挑，呈斗拱形，成为凝聚中国元素、象 征中国精神的雕塑感造型主体——东方之冠，那么其超大的地基是为 了通过增大_______，减小建筑主体对地面的_______． 2．一条冰封的河面所能承受的最大压强是2×105Pa，某坦克质量为40 t，每条履带面积为2m2，该坦克在冰面上行驶时对冰面的压力是_______N，压强是_______Pa，它最多能装载质量是_______t的人员和其他设备．(g取10 N/kg) 3．普氏野马属于国家重点保护动物，我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时在沙地上留下的一些足迹（四蹄着地），深度达1.2 cm．通过实验测得要使该沙地达到相同的深度的压强为9×104 Pa，并由此估算出，一匹成年普氏野马的质量约为360 kg． (1)在沙地上实验时，达到相同深度的目的是________________________________． (2)成年普氏野马对水平地面的压力约为_______N，它的一个蹄印的面积大约为______cm2． (g取10 N/kg) 4．用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了 ( ) A．增大螺帽对工件的压强 B．减小螺帽对工件的压力 C．增大接触面的粗糙程度，防滑 D．增大工件的受力面积，减小压强 5．（2010．柳州）如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为p1，立放时对地面的压强为p2，则p1：p2等于 ( ) A．8：1 B．4：1 C．1：4 D．1：8 6．两个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度大小关系为p1 p2，若这两个正方体对水平地面的压力分别为F1和F2，则 ( ) A．F1＝F2 B．F1F2 C．F1F2 D．不能确定 7．（2010．沈阳）如图所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则 ( ) A．p甲p乙p丙p丁 B．p乙p甲p丁p丙 C．p乙p甲＝p丁p丙 D．p丙p乙p丁＝p甲 8．（2010．襄樊）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫塑料等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示． (1)实验中小明是通过观察__________________来比较压力作用效果的． (2)比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是__________________． (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图____所示的实验． (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫塑料的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是________________________． 9．（2010．湖州）科学兴趣小组的同学在野生动物园游玩时，发现了大象行走时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印．如何通过脚印来估测大象的质量呢？同学们找来平底 圆柱形容器，将它放在脚印边同样的沙面上，不断往容器中装小钢珠，使容器陷入沙面的深度和脚印深度相等，然后又做了脚印的石膏模型，回到学校后测得该容器的底面积为10 cm2，容器和小钢珠的总质量为25 kg．把石膏模型放在一张纸片上画出脚印的形状，剪下“脚印”，测得质量为40 f．在同一张纸上剪下一块边长10 cm的正方形，测出质量为5 g．求：(g取10 N/kg) (1)利用平底圆柱形容器可以算出大象行走（两脚着地）时对地面的压强为多少帕？ (2)大象的质量约为多少千克？ 10．（2010．咸宁）如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、 浪漫主义精神和高超艺术的结晶．飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地 踏在飞燕上，是因为马的_______位置的竖直线能通过飞燕．有一“马踏飞燕”工艺品采用密度为8.0×103 kg/m3的合金材料制造，总体积为1 dm3，飞燕与水平桌面的接触面积为20 cm2，则该工艺品的质量为_______kg，对水平桌面的压强为_______Pa． 11．据报道：“一男