山东省东营市垦利区郝家镇九年级数学上册 24.1.3 弧、弦、圆心角学案 （新版）新人教版.docVIP

课题名称：24.1.3弧、弦、圆心角 1.学习目标： 1)知识目标 1．能识别圆心角． 2探索并掌握弧、弦、圆心角的关系了解圆的中心对称性和旋转不变性． 3能用弧、弦、圆心角的关系解决圆中的计算题、证明题． 探索圆心角、弧、弦之间关系定理并利用其解决相关问题． 圆心角、．1．(至少三个) 宝马车商标：　星巴克标志：　曼秀雷敦标志： 2把这些圆形图案绕圆心旋转一定的角度你有什么发现？旋转前后圆中的弧、弦会有变化吗？ 解：图案绕圆心旋转一定的角度后能与自身重合旋转前后圆中的弧、弦不会有变化． 阅读教材～P思考完成下面的内容： 举例讲解：图中的∠AOB这几个角的顶点有什么共同特点？ 顶点都在圆心上两边都与圆相交． 归纳：圆心角是指顶点在圆心两边都与圆相交的角． 圆心角的特征：①顶点是圆心；②角的两边与圆相交． 范例：如图下列各角是圆心角的是(　　) ． 3）要点理解： 阅读教材思考及例3内容完成下面的内容： 如图将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到∠A′OB′的位置你能发现哪些等量关系？为什么？ 根据旋转的性质将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到∠A′OB′的位置时AOB＝∠A′OB′射线OA与OA′重合与OB′重合．而同圆的半径相等＝OA′＝OB′点A与A′重合与B′重合．AB与A′B′重.与重合．∴＝ 归纳：(1)在同圆或等圆中相等的圆心角所对的弧相等所对的弦也相等； (2)在同圆或等圆中相等的弧所对的圆心角相等所对的弦相等； (3)在同圆或等圆中相等的弦所对的圆心角相等所对的弧相等． 典例：判断题下列说法正确吗？为什么？ (1)如图所示：因为∠AOB＝∠A′OB′所以＝ (2)在⊙O和⊙O′中如果弦AB＝A′B′那么＝ 解：(1)、(2)都是不对的．在图中因为不在同圆或等圆中不能用定理．对于(2)也缺少了等圆的条件．可让学生举反例说明． 范例：已知：如图所示＝BC.求证：AB＝CD. 证明：∵AD＝BC ∴＝ ∵＝＋＝＋ ∴＝＝CD. 在⊙O中圆心角∠AOB＝90点O到弦AB的距离为4则⊙O的直径的长为(　　) 　　　　　．　　　　　．　　　　　． 2．如图是⊙O的直径＝求证：OC∥AD. 证明：连接OD.∵＝＝∠COD＝2∠COD.∵OA＝OD＝∠ODA＝∠OAD＋∠ODA＝2∠ODA＝∠ODA 6）训练提升： 一、选择题 1．如果两个圆心角相等，那么（ ） A．这两个圆心角所对的弦相等; B．这两个圆心角所对的弧相等 C．这两个圆心角所对的弦的弦心距相等; D．以上说法都不对 2.下列语句中不正确的有（ ） ①相等的圆心角所对的弧相等 ②平分弦的直径垂直于弦 ③圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴 ④长度相等的两条弧是等弧 A.3个 B.2个 C.1个 D.以上都不对 3.已知、是同圆的两段弧，且=2，则弦AB与CD之间的关系为（ ） A.AB=2CD B.AB2CD C.AB2CD D.不能确定 4. 如图，AB是 ⊙O的直径，C，D是上的三等分点，∠AOE=60°，则∠COE是（ ） A． 40° B. 60° C. 80° D. 120 ° 5、如图，半圆O的直径AB=10cm，弦AC=6cm，AD平分∠BAC，则AD的长为（　　） 　 A． cm B． cm C． cm D． 4cm 在⊙O中，∠AOB=90°,点O到弦AB的距离为4,则⊙O的直径的长为( ) A.4 B.8 C.24 D.16 二、填空题 1.已知圆O的半径为5,弦AB的长为5,则弦AB所对的圆心角∠AOB= . 2. 如图，AB是 ⊙O的直径，=,∠A=25°， 则∠BOD= . 3.在⊙O中，圆的半径等于12，则圆心角∠AOB＝ ；弦AB的长为 . 4.如图，在⊙O中，，∠B=70°，则∠A等于． 6. 等腰△ABC的顶角∠A＝120°，腰AB＝AC＝10，△ABC的外接圆半径等于 . 三、解答题 1、如图，在⊙O中 ,AB =AC,∠ACB=60°，求证∠AOB＝∠BOC＝∠AOC. 2、如图，在⊙O中，AB、CD是两条弦，OE⊥AB，OF⊥CD，垂足分别为EF． （1）如果∠AOB=∠COD，那么OE与OF的大小有什么关系？为什么？ （2）如果OE=OF，那么与的大小有什么关系？AB与CD的大小有什么关系？为什么？∠AOB与∠COD呢？ 3．如图，在⊙O中，C、D是直径AB上两点，且AC=BD，MC⊥AB，ND⊥AB，M、N在⊙O上． （1）求证：=； （2）若C、D分别为OA、OB