思考题-嘉应学院.DOCVIP

第一章教学整体安排 授课时间 第1、2 、3周 课时数 6节 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章 当代世界经济的发展变化与基本趋势 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 教学目的： 引导学生了解世界经济、经济格局的涵义及其演变规律，认清当前世界经济格局中多极力量的对比状况，世界经济的主要活动及其运行机制，认识当今世界经济的特点及发展趋势。 教学要求： 1、掌握：世界经济的形成与发展。 2、理解：当今世界经济的特点及发展趋势。 3、了解：当代世界经济的基本特征及发展趋势和当今世界经济发展面临的主要问题。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：战后世界经济格局的演变；当代世界经济的主体及运行机制；当今世界经济发展的趋势与特点。 重点难点：战后世界经济格局的演变和当今世界经济发展的主要趋势和特点。 思考题： 1、战后世界经济格局是怎样演变的？ 2、当今世界经济的运行主体主要包括哪些？ 3、为什么经济全球化在曲折中发展？ 4、当前世界经济发展的主要特点和问题有哪些？ 5、我国现代化建设面临怎样的世界经济环境？如何应对？ 参考资料（含参考书、文献等）： 1、邓小平：《国际形势和经济问题》，人民日报1990年3月3日。 2、王章耀等主编：《世界经济概论》，中国人民大学出版社1986年12月。 3、保罗·肯尼迪：《大国的兴衰》，求实出版社1988年8月。 4、黄安年：《当代世界五十年》，四川人民出版社1997年1月。 5、徐明棋 刘杰：《当代世界经济与政治》，南京出版社1998年12月。 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导√ 其他√ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像√ 其他□  第二章教学整体安排 授课时间 第4、5、6 周 课时数 6 节 授课题目（教学章、节或主题）： 当代世界政治的发展变化与基本趋势 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 教学目的： 引导学生了解世界政治格局的涵义及其变化规律，认识两极格局终结的标志及其特点，把握当今世界政治的基本特征和发展趋势。了解我国所处的国际环境及面临的机遇和挑战。 教学要求： 1、掌握：世界政治多极化趋势的发展。 2、理解：战后世界政治的基本构成、世界政治格局的发展变化和当前世界政治发展的趋势和特点，从总的方面领会战后至今世界政治基本形势发展变化和现时的趋势。 3、了解：我国所处的国际环境及面临的机遇和挑战。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：战后世界政治格局的演变；当今世界政治发展的趋势和特点。 重点难点：战后世界格局的演变和当今世界政治的发展趋势和特点。 思考题： 1、如何评价雅尔塔体制的作用？ 2、战后世界政治格局发生了怎样的变化？原因何在？ 3、当今世界政治的主要特点是什么？ 4、当今世界政治面临的主要问题有哪些？ 5、为什么多极化趋势是当今世界政治发展的基本趋势？ 参考资料（含参考书、文献等）： 1、李铁城：《联合国的历程》北京语言学院出版社，1993。 2、刘金质：《美国国家战略》辽宁人民出版社，1997。 3、林军：《俄罗斯外交史稿》世界知识出版社，2002。 4、约瑟夫?奈：《美国霸权的困惑》世界知识出版社，2002。 5、李少军：《国际政治学概论》上海人民出版社，2002。 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导√ 其他√ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像√ 其他□ 第三章教学整体安排 授课时间 第7周 课时数 2 节 授课题目（教学章、节或主题）： 第三章 当今时代主题与建立国际新秩序 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 教学目的： 引导学生了解邓小平提出的关于当今世界和平与发展主题的依据和意义及和平与发展的相互关系。了解国际旧秩序的内容和实质，明确在和平共处五项原则基础上建立国际新秩序的必要性，认识建立国际新秩序的不同主张和长期性。 教学要求： 1、掌握：战后世界总体和平得以维持的原因以及局部战争频繁发生的根源与特点。 2、理解：战后世界经济大发展的原因及发展面临的主要问题。 3、了解：世界各国关于建立公正合理的国际经济政治新秩序的立场和主张，寻找建立国际经济政治新秩序的基本途径 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：和平与发展是当今时代主题；和平与发展是当今世界两个全球性战略问题；建立国际政治经济新秩序。 重点难点：和平与发展是当今世界主题，建立国际新秩序的实质。 思考题： 1、为什么和平与发展是当今时代主题 ？ 2、怎样