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论高校学生干部的选拔与培养 　　[摘 要]高校学生干部在学生的自我管理教育过程中扮演着重要角色，是各项工作的重要引航人，是联系老师和同学的纽带，是学校开展各项活动的中坚力量和坚强后盾，也是广大同学学习生活中的一面流动的旗帜。因此，必须重视高校学生干部队伍的建设，做好选拔和培养的工作。 　　[关键词]学生干部；选拔；培养 　　[中图分类号]G47 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1672―2728(2006)05―0220―02 　　 　　一、学生干部的重要性 　　学生干部是学校各项工作的重要引航人，是联系老师和同学的纽带，也是广大同学学习生活中的一面流动的旗帜，是班集体的核心。一个班集体只有形成了核心并发挥核心的作用，才能成为一个有活力、有凝聚力的班集体。学生干部班子可能带领班集体朝着健康、积极向上的方向发展，也可能让同学失去对学生干部的信任，变成一盘散沙。因此，??拔和培养学生干部，是学生工作的重要内容之一。 　　 　　二、学生干部的选拔 　　1．坚持选拔原则。学生干部是学校学生政策、规章制度的具体贯彻实施者，也是学生中各项活动的直接领导组织者。他们担任的是一种义务性的工作，没有权利，只有服务和职责。他们要顺利完成工作任务，并保持责任感和工作热情，就必须具备较高的思想觉悟和无私奉献精神，以及一定的工作能力。因此，在选拔学生干部时，一定要把握好以下几条原则。首先是思想政治原则。学生干部候选人，必须坚持正确的政治方向，坚持党的四项基本原则。无论在任何情况下，都要和党中央保持一致。在大是大非面前，敢于坚持真理，要襟怀坦白，作风正派，严以律己，能模范遵守国家法令和学校的各项规章制度。应积极要求进步，思想活跃，有较强的责任感和事业心，最好是党团员。第二是素质能力原则。学生干部候选人，在学习上一定要刻苦努力，成绩优良，在同学中有表率作用。在工作能力上必须具有一定的组织、管理能力，计划、协调能力，总结能力，交往能力，自控能力，应变能力，表达能力等。特别是组织能力、管理能力、应变能力和表达能力。组织、管理能力是学生干部统一、协调同学意志，实现某项工作目的的基本能力。应变、表达能力是学生干部观察、分析问题，处理突发事件，上传学生情况，下达学校精神所必备的能力，也是检验学生干部能否胜任工作的素质保证。此外，学生干部候选人还应有一定的社会工作经验或特长，最好以前担任过学生干部或社会阅历比较丰富。第三是自愿肯干原则。学生干部候选人，必须关心集体，团结同学，有较强的责任感和集体荣誉感。公正无私，不拉帮结派，有团队合作精神。工作热情，自愿为集体和同学服务。具有不怕吃苦，乐于奉献的精神。 　　2．灵活选举办法。学生干部的选拔不同于人事干部的选拔。不同阶段不同层次的学生干部，应采取不同的选拔办法。新生阶段，由于同学来自不同的地方，相互之间情况不熟悉，可指定代理，经过一段时间(最好是一学期)的试用后，再通过民主竞选和推荐建议的方式，使更多的同学都有得到锻炼的机会。 　　3．注意低年级学生干部的选拔。刚刚跨进大学校门的学生，对大学怀有一种神圣庄严的敬畏心理，具有一种奋发向上，朝气蓬勃的精神面貌。只要我们抓住这一有利时机进行正确引导，帮助他们及时树立起新的奋斗目标，鼓励他们向新的知识领域拼搏，就很容易形成一种良好的学习风气。反之，如果让其自我适应，错过了引导的有利时机，或受到老生的某些不良影响，一旦形成不好的学习风气，要想纠正过来，就会花费很大的力气。因此，必须特别重视做好低年级学生干部的选拔，一开始就组成一支能力强、威信高的学生干部班子，带领同学建立起良好的班风学风，营造一种积极向上、努力拼搏的学习氛围。三、重视学生干部的培养 　　选拔出的学生干部，虽然工作热情高，愿意为广大同学服务，但由于他们思想性格尚未定型，人生观、世界观正处在形成之中，具有很大的可塑性，加之涉世不深，社会经验不足，学习负担重，有职无“权”等因素，容易导致工作方法简单，效率低下，顾虑过多，同学矛盾突出。因此，对学生干部不能只管使用，忽视培养。应从学生干部的实际特点出发，重视加强对他们的思想政治素质和组织管理能力的提高，以及工作方法上的指导。 　　1 加强科学化、规范化管理。高校学生干部不仅是学生中的骨干和带头人，而且很多将成为未来各行各业建设中的干部苗子。因此，对高校学生干部的培养实行科学化、规范化管理，更有利于人才的成长。首先，对学生干部的选拔、使用和培养，应建立必要的规章制度。如制定《学生干部选拔原则与标准》《学生干部工作条例》《学生干部工作综合测评办法》《学生干部奖惩规定》等。对学生干部的工作范围、责权利等提出明确要求，便于工作有章可循，避免盲目性。同时，实行科学化规范化管理，也使学生干部的组织观念、法制观念、竞争意识等方面能得到很好的锻炼，使之