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《河南大学学报》“编辑学研究”栏目发展探析-新闻学 《河南大学学报》“编辑学研究”栏目发展探析 程一帆 【摘要】《河南大学学报》“编辑学研究”栏目自创立之始就在我国编辑学界有着重要地位。本文以“编辑学研究”栏目入选教育部“名栏工程”为契机，联系时代与学科背景，探讨新时期该栏目发展的优势与不足，并为其进一步打造特色栏目提出对策。 关键词 河南大学学报 编辑学研究 特色栏目 1985 年，《河南大学学报（社科版）》第1 期开设了“学报编辑工作论坛”专栏，使“编辑学首次登上我国学术研究的殿堂”①。自此，“中国乃至全世界大学的学报或其他学术刊物上，才有了编辑学研究成果的专业性发表园地”②。1988 年，在全国编辑学学科日益引人注目的背景下，《河南大学学报》的“学报编辑工作论坛”改名为“编辑学研究”栏目，用一系列文章继续推动着国内编辑学理论研究的发展。2014 年1 月，“编辑学研究”栏目入选教育部第三批高校哲学社会科学名栏建设工程（简称“名栏工程”），栏目的发展步入崭新的阶段。本文以《河南大学学报》“编辑学研究”栏目入选“名栏工程”为契机，探析新时期栏目的发展。 一、新时期“编辑学研究”栏目面临的发展环境 新时期，《河南大学学报》“编辑学研究”栏目迎来了技术、政策、学科转型、行业竞争等内外环境的变化。 1、传统媒体受到新媒体的冲击 随着互联网技术的发展和互联网的逐渐普及，媒介的变化日新月异，新的媒体平台不断出现并被受众接受，受众的阅读习惯和接受信息方式也随之改变，这让纸质媒体越来越举步维艰。高校学报作为传统媒介的一员，原本受众面就相对较窄，在新时期更是面临着不小的挑战。 2、市场环境发生转变 当前，我国期刊正处于从计划经济体制向社会主义市场经济的转轨期，而包括《河南大学学报》在内的不少学报仍然沿袭计划经济体制下的办刊理念、办刊模式和办刊方法，在诸如领导体制、责任机制、保障机制、评价机制、激励机制和监督机制等方面都存在着不适应的问题③。 2014 年10 月，习近平在文艺工作座谈会上发表讲话称，改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的春天，但在文艺创作方面，也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象。他强调，“文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气”。市场化经济浪潮冲荡着编辑学学界，“编辑学研究”栏目的编辑也免不了受到人情、金钱等社会因素的压力和考验。 3、编辑学研究出现转型 《河南大学学报》“编辑学研究”栏目从一开始就与我国编辑学学科的命运密切相关。1978 年党的十一届三中全会以后，我国的编辑出版事业以及编辑学飞速发展。上世纪八十年代，编辑学作为一门新兴的学科，其研究在中国刚刚起步，具有一定的发展空间和研究前景，研究者少，研究成果不多④。如今，编辑事业相对从前有了极大发展，编辑活动得到重视，编辑学教育从无到有，编辑学研究队伍发生变化。随着新的媒介技术兴起，编辑学研究中学界业界合作逐渐增多，编辑学研究对象在原有基础上增加了新媒体时代的编辑研究等内容。 4、行业内部竞争激烈 就学报栏目来讲，当前河南省一共有四个栏目入选了教育部“名栏工程”，除了《河南大学学报》的“编辑学研究”栏目，其他三家分别是安阳师范学院《殷都学刊》的“殷商文化研究”栏目、郑州大学《郑州大学学报（哲学与社会科学版）》的“美学·环境美学研究”和许昌学院《许昌学院学报》的“魏晋史研究”栏目。虽然加入了教育部“名栏工程”的队伍，但“编辑学研究”栏目优势并不明显。 就编辑学学科教育来讲，自上世纪八十年代以来，编辑出版专业高等教育经历了从无到有,规模由小到大的发展过程。1983 年武汉大学图书发行专业首次招收本科生。1998 年教育部颁布《普通高校本科专业目录》,将编辑出版学列为新闻传播学下的二级学科。目前百余所高校设立编辑出版专业,形成了编辑出版学本、硕、博三层培养模式⑤。而河南大学的编辑学教育仅分布在本科和硕士研究生两个层次，无论是教学力量还是生源都不占优势。 二、新时期“编辑学研究”栏目发展中的优势与不足 《河南大学学报》“编辑学研究”栏目起步较早，在国内外高等学校的学术刊物中属于首创。栏目自设立之初一直秉承着“推动有中国特色社会主义编辑学的建立与发展,发现与培养编辑学研究人才并凝聚、壮大队伍,强调学术性,突出理论联系实际的应用性,实行兼蓄并包原则,鼓励不同的编辑学研究观点争鸣与交锋”⑥的办栏宗旨与方针。 三十年来，“编辑学研究”栏目的文章涵盖了对编辑学各个方面的探讨和思考，在扩大自身影响力的同时促进了国内编辑学学科的发展。其次，“编辑学研究