2018版高中语文粤教版必修五课件：第二单元 第7课 访李政道博士.pptVIP

　　④李政道的“生活方式”，能给我们什么启示呢？(4) (4)李政道的“生活方式”，能给我们什么启示呢？ 提示 生命不息，奉献不止；干自己喜欢的事业是最大的幸福；淡泊名利，倾心扎实地工作。 　　⑤生命不息，奉献不止，是一个人的最高境界。古人说，人生有涯而学无涯。所以，孔子七十读易尚且“韦编三绝”，毛泽东八十高龄还学英语。然而，人生有涯而奉献无涯，更是难能可贵。早已功成名就的李政道，本可以养养花，逗逗鸟，含饴弄孙，悠然南山，可是他却没有这样的“雅兴”，一辈子从事物理研究，为人类科技进步殚精竭虑，活到老，干到老，不知老之将至，精神可贵，高山仰止。 提醒　牢记文中第⑤段“韦编三绝”、“含饴弄孙”、“殚精竭虑”、“高山仰止”等成语的意思。 　　⑥幸福是一种感觉，有人以吃喝玩乐为幸福，有人以游山玩水为幸福，也有人以献身事业为幸福。能干自己喜欢的事业，就是最大的幸福，再苦再累也能乐此不疲，再枯燥无味也能甘之如饴。的确，论物质生活他们可能无法夸耀于人，但在他们脸上，时常会露出一个创造者幸福而满足的笑容。 　　⑦淡泊名利，倾心工作，是一个人的人生最佳状态。一个有志者应充分利用宝贵的人生，尽量保持自己的最佳状态，发挥自己的最大潜能，做出自己能做出的最大贡献，即便不能青史留名，也能问心无愧，不白来人世走一趟。就像李政道先生那样，名利淡如水，事业重如山，轰轰烈烈干工作，扎扎实实搞研究，用自己的才华和奋斗为人类做贡献，这辈子才活得有价值。 本课结束 第二单元　新闻 第7课　访李政道博士 内容索引 预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识 精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案 多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能 预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识 语言知识积累 1.音正形准 (1)字音识记 ①斑斓( ) ②混沌( ) ③洗漱( ) lán dùn shù ④纸簿( ) ⑤加缪( ) bù miù (2)辨形组词 ① 缪( ) 谬( ) ② 漱( ) 嗽( ) 纰缪 谬误 洗漱 咳嗽 ③ 煌( ) 惶( ) 徨( ) 辉煌 惊惶 彷徨 2.词语积累 (1)混沌：_____________________________________________________ ________________ (2)神通广大：_____________________________________ ①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②糊里糊涂、 无知无识的样子。 指无所不能的力量，今指特别高明的本领。 答案 答案 3.辨词填空 (1)斑斓·斑驳 ①三千多幅少儿美术作品把深圳画院陈列厅装扮成了色彩 的世界。 ②巨大的岩石被百年岁月侵蚀成 的色彩。 答案 解析 斑斓 斑驳 斑斓：灿烂多彩。斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。 (2)倡导·倡议 ①我们 开展劳动竞赛。 ②湖南卫视近年来一直 以快乐立台，并在全国掀起了一股全民娱乐的旋风。 答案 解析 倡议 倡导 倡导：带头提倡。倡议：动词，首先建议，发起；名词，首先提出的主张。 4.名言警句 古今成大事业、大学问者的三种境界： (1)昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花》 (2)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》 (3)众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 ——辛弃疾《青玉案·元夕》 文本常识积累 1.作者简介 闵捷，《北京青年报》特约记者。曾对李政道博士进行专访。 2.背景展示 李政道，美籍华人科学家，1926年11月出生于上海，早年先后在浙江大学、贵州大学和西南联大读书，曾从师于著名物理学家吴大猷先生。1957年与杨振宁共同提出弱相互作用下宇称不守恒原理，一起获得诺贝尔物理学奖。 2001年10月12日，闵捷在北京中关村中国科学院物理研究所专访了李政道博士，并写成了这篇《访李政道博士》。这篇新闻访谈一共发问十次，问题广泛有趣，李政道的回答幽默生动。 精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案 1.脉络梳理 整体感知 2.初读感知 (1)这十问十答可以归纳为哪几个方面？ 答案 获奖、创新、毛主席会见、人才培养四个方面。 (2)这是一篇访谈录，李政道博士对于记者的问题一一作了回答，分别是什么内容？请依次列出。 答案 一、(1～4段)用孙悟空的故事类比说明人类对科学真理的了解还相差很远。 二、(5、6段)评价创新意识在科研中的意义。 三、(7、8段)回忆与毛主席谈论“对称就是平衡”问题时的情形。 四、(9、10段)评价