2019版高考政治一轮复习 第3单元 思想方法与创新意识 第9课 唯物辩证法的实质与核心教师用书 新人教版必修4.docVIP

第九课　唯物辩证法的实质与核心[最新考纲]　1.唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性。2.用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系；矛盾的主要方面和次要方面的关系；具体问题具体分析；马克思主义普遍原理与中国实际相结合。 考点1| 矛盾的同一性和斗争性 (对应学生用书第241页) 全国卷5年2考 命题揭秘导航 2014·卷Ⅰ·20,4分 2013·卷Ⅱ·39(1)，14分 本考点主要结合古诗词、漫画、热点材料等考查对矛盾的概念、矛盾的基本属性的理解；题型既有选择题，也有主观题；既有知识的单独考查，又有与其他知识的综合考查。复习时，既要从细节上深入理解概念与属性，又要从整体上构建知识体系。 [识记—基础知识梳理] 1矛盾的含义及属性 (1)含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是①对立统一。 (2)基本属性：②同一性和③斗争性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。提醒　不能将对立和统一理解为矛盾的双方，对立和统一是矛盾的两种基本属性，矛盾双方是指事物的两个方面，两个方面之间的对立统一关系即矛盾。2．矛盾的两个基本属性的比较 同一性 斗争性 区别 含义 矛盾双方④相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方⑤相互分离的倾向和趋势 表现 一是矛盾双方⑥相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方⑦相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 相互区别、相互排斥。哲学上讲的“斗争”与生活中讲的“斗争”是共性和个性的关系 特点 ⑧相对的，有条件的 ⑨绝对的，无条件的 联系 同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性⑩寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展 提醒　注意矛盾的同一性中的系列“相互……”的关系：同一性在总体上表现为相互吸引、相互联结；同一性有两个具体表现，即相互依赖和相互贯通；相互贯通有三个更具体的表现，即相互渗透、相互包含和相互转化。解题金手指　本考点的高考命题，选择题主要结合诗词、名言、俗语、漫画等素材，考查对矛盾两个属性内涵与关系的理解；选择题主要结合时政热点，考查对两个因素关系的分析和论述。 [理解—重点难点探究] 深入把握矛盾的两个基本属性 [问题导引] 名言1：君子喻于义，小人喻于利。 名言2：垃圾，只是放错了位置的资源。 名言3：卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。 名言4：没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活。 上述名言中，哪些体现出矛盾双方的同一性？哪些体现出矛盾双方的斗争性？ [提示]　名言2和4体现出矛盾双方的同一性，名言1和3体现出矛盾双方的斗争性。 [规律总结] 1．矛盾的对立统一原理与方法论 (1)原理：世界上的一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立又相互统一。 (2)方法论：要坚持一分为二的观点，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面；要坚持对立统一的观点，在对立中把握统一，在统一中把握对立。 2．哲学上的矛盾与生活中的具体矛盾、辩证矛盾与逻辑矛盾 (1) 哲学矛盾与生活矛盾：哲学上的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映；日常生活中的矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，二者是一般与、抽象与具体的关系。 (2)辩证矛盾与逻辑矛盾：辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾，其公式为“事物既是这个，又是那个”；逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中，对同一个论断既肯定又给予否定的自相矛盾现象，其公式为“事物既是这个，又不是这个”。生活中我们承认事物的辩证矛盾，思维中我们要避免逻辑矛盾。 [应用—对点强化训练] 命题点1　矛盾的基本属性 1．[真题体验](2014·全国卷Ⅱ·20)纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响，通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。人们从美食中体味到深厚的文化意蕴，表明(　　) ①物质的东西与观念的东西总是融合在一起 ②物质的东西与观念的东西统一于人的实践 ③物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别 ④物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C　[本题考查物质与意识的关系的知识。人们从美食中可以体味到文化的意蕴，表明物质的东西与观念的东西具有同一性，正确表述了这种同一性；中“总是”、中“没有固定界限和本质差