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纸上谈来终觉浅立意作文 篇一：资阳市2013二模作文分析 21．阅读下列材料，按要求作文。 小时候，我常寄住在外祖母家，有许多表兄弟姐妹，每次相约饭后要一起去玩，吃饭时就不能安心，总是胡乱地扒到嘴里咽下，心里尽想着玩乐。这时，外祖母就会用她的拐杖敲我们的头，并慢条斯理地说：“吃那么急，怎么会知道一碗饭的滋味呀！”长大后，从这句话中，我悟出了很多道理。 要求：自选角度，自定立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，字数不少于800字；不得套作或抄袭。 一、材料来源 小时候，我时常寄住在外祖母家，有许多表兄弟姐妹，每次相约饭后要一起去玩，吃饭时就不能安心，总是胡乱地扒到嘴里咽下，心里尽想着玩乐。 这时，外祖母就会用她的拐杖敲我们的头说：“你们吃那么快，要去赴死吗？” 这句话令我一时呆住了，然后就会慢条斯理地说：“吃那么快，怎么会知道一碗饭的滋味呀！”当时深记着外祖母的话，从此，吃饭便十分专心，总是好好吃了饭再出去玩。 从前不知道这两句话有什么了不起的地方，长大以后，年岁日长越感觉这两句寻常的话有至理在焉，这不正是禅宗祖师所说的“吃饭时吃饭，睡觉时睡觉”那种活在当下的精神吗？ “活在当下”看来是寻常言语，实际上是一种极为勇迈的精神，是把“过去”与“未来”做一截断，是心思处在一心一境的状态。一个人如果能每时每刻都处于一心一境的状态，就没有什么困难能牵住他，也没有什么痛苦能动摇他了。 （河北教育出版社《林清玄散文自选集》） 二、审题立意 本则材料，涉及两个对象“我”“奶奶”。“我”想着要去玩，吃饭时不能安心，突出时态的对比——将来、现在，想着将来，不专注现在；“奶奶”强调“别急”，细嚼慢咽才能品尝饭菜的滋味，即专注眼下的“吃饭”问题。作者对自己当初的做法持否定态度，对奶奶则是肯定甚至是崇敬。由此材料的主旨在于“把握现在，活在当下”，侧重如何“活在当下”，生活的滋味需要慢慢品尝，幸福需要细细品味等等也算切题 三、材料积累 “活在当下”：并非不回忆过去，预计未来，而是专注于过程，一个过程只干好一件事情。回忆就专心回忆，展望就是展望，念经就专心念经，劳动就专心劳动，吃饭就专心吃饭，食不语。故而僧家在种麦子、插秧之中都能悟出禅意。——佛学大僧圣严法师 我向来活在当下，一味把眼光放在终点，反而会错过沿途美景。——好莱坞珍妮弗?安妮斯顿 昨天的我是今天的我的前世，明天的我就是今天的我的来生。我们的前世已经来不及参加了，让他去吧！我们希望有什么样的来生，就把握今天吧！——《前世与今天》林清玄 “活在当下”原是佛教禅宗的一种人生观，它告诉我们要放下过去的烦恼、舍弃未来的忧思，把全部的精力用来承担眼前的这一刻。失去此刻就没有下一刻，不能珍惜现在，就不能珍惜今生，不能拥抱现在，也就无法拥抱未来。——全国十大女性讲师张金洋 生活在当下才会幸福，因为过去、未来、远处，都是不可触摸的，只有这里、此时，才是自己真正拥有和把握的。眼前的一切开始显得可爱起来，包括晴得响当当的天!——侯英华 第 1 页 共 4 页 在历史的舞台上，美人自有她的一笑倾国，英雄也自有他的引箭穿石。他们都有各自的脚本，各自的命运；而我们却站在此刻的舞台上，在灯光打出的区域内，努力地扮演着我们的角色，小心翼翼生怕有分毫之差。 我们的人生就是一场正在上演的舞台剧，容不得你一次，你必须在当下演好。——台湾作家 晓风 快乐就在当下，学习活在当下，小事也可以变伟大；一个人懂得活在当下，那不管身在何处，做任何事，都将是快快乐乐的。——香港著名作家 黄庆云 四、他山之石 【例1】 活在当下 佛家劝人活在当下，即不沉溺于过去，不妄想未来，而是把握当下，活出精彩。这是十分有道理的，昨日已成为历史，明日尚不可知，只有抓紧现在才能获得成功，创造辉煌。 不沉溺于过去。 沉溺于过去的失败便只会使人灰心丧气举步维艰，沉溺于过去的成功便只会让人骄傲自大裹足不前。 如果勾践沉弱亡国之君的耻辱不能自拔，怎能灭吴称霸。有人说勾践灭吴，在于其隐忍不发。其实，他的成功更在于每日的卧薪尝胆，每日的奇谋妙计，紧紧抓住当下的招兵买马，不断发展壮大，增强自己，削弱敌人终究成就大业。而吴王夫差则恰恰相反，抓住勾践使其成为阶下囚，便沉溺在过去的成功中，不加防备，不思进取，一步一步走向灭亡，终被勾践所灭。 不妄想于未来。 正如守株待兔的故事一般，为了白白获得兔子，愚蠢的农夫整天做白日梦，妄想天上掉馅饼，终究一事无成不但没等到兔子，连田地也荒废了。 假使他不妄想于未来，脚踏实地除草，种田或带着弓箭，猎犬，部署陷阱，那么也许他便大有收获。再美好的想法，不把握当下也定会一事无成。 活在当下！ 如愚公一般，每日不计较过去搬走了多少堆土，不计