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大学生网络道德主体性现状调查报告-社会科学论文 大学生网络道德主体性现状调查报告 石明爽 王新影 摘要：网络社会在为大学生的主体性发展创造更大空间的同时，也引发了大学生网络道德主体性缺失的问题。本文从自主性、能动性、创造性三个维度出发，深入调查大学生主要网络行为特征以及网络行为背后的道德主体性状况，并由调查结果所反映出的主体性缺失问题提出了一些对策和建议。 关键词 ：大学生；网络道德；主体性 一、调查的思路及方法 本次问卷调查以大连理工大学在校大学生为调查对象，采取随机抽样的方法并结合个别随机访谈，兼顾性别、专业分布的平衡。根据不同年级（大一、大二、大三、大四）和文科、理科、工科不同学科来进行抽样调查，共发放问卷300份，收回294份，回收率为98%，去除漏填和乱填问卷，实际有效问卷为286 份，有效率95.33%，此次调查有效。 网络道德主体性是人的主体性在道德领域中的具体化，即在在道德实践活动中，人作为活动主体所具备的自主性、能动性和创造性。基于此，本次调查问卷共分为三个维度：自主性维度，具体调查大学生道德自律意识；能动性维度，具体调查大学生的网络道德选择和判断力、对网络道德环境的责任意识、对网络道德环境的维护、对其他网络主体权利的尊重以及维护道德规范的行动力；创造性维度，具体调查大学生自我完善意识和在无所遵循的情况下创造道德规范的能力。 二、大学生网络道德主体性缺失问题分析 1.大学生网络道德自主性分析 在大学生网络道德自律方面，据调查大学生对于自身抵制低俗文化的能力及自我控制能力的情况来看，有39.5%的大学生选择“差劲”，42.3%的大学生选择“一般”，只有18.2%的大学生选择了“很好”；而在“看到有人在QQ群或游戏空间中使用不文明语言，你会不会给予同样的回应”的调查中，17.1%的大学生选择“一定会”，有45.8%的大学生选择“有时会”，仅有37.1%的大学生选择“不会”。由此可见，在网络空间，很多大学生对于自身的自我控制能力缺乏信心。同时，在网络空间整体道德水平不高的情况下，一些大学生容易放纵自身的言行，缺乏必要的自主意识和自律意识。 2.大学生网络道德能动性分析 在调查大学生网络道德判断和选择方面，据调查，大学生对“黑客”的看法中，有70.6%的受访者选择了“中立”。可见，许多大学生的道德判断不明确，对一些不道德行为不以为然或报以理解的态度。此外，在调查大学生对网络色情的行为选择时，有17.8%的受访者选择“赶紧看看，不报警”，有62.3%的受访者选择了洁身自好，但是不举报。可见，当前部分大学生的道德选择不正确，存在一些迷恋色情信息的现象；在调查大学生网络道德责任意识中，有59.8%的受访者存在“经常”或“较常”传播或转发未经证实的信息，可见部分大学生在信息传播方面缺乏责任意识；在大学生对其他网络主体的尊重方面，据调查，有10.1%的大学生在上网聊天时“经常性的”做出撒谎和欺骗行为，有56.3%的大学生“有过”这些行为，可见当前大学生在网络交往中缺乏诚信。在大学生维护网络道德规范状况方面，关于“看到周围的人在网上做不道德的事情，你是否会上前劝阻”的调查显示，有47.2%的大学生选择了“不会”，可见，部分大学生缺乏维护网络道德规范的主动性，面对对网络失范现象产生无力感。 3.大学生网络道德创造性分析 大学生的自我完善意识是其发挥道德创造力的基础。而在调查大学生自我完善意识中，在“对于当代大学生应该承担绿色网络的维护者的说法，你最支持以下哪种观点”的调查中，仅有38%的大学生选择“意义很大，强烈支持并自觉遵守网络道德行为规范”，其他大多表示出无能为力或持中立、消极的态度。网络道德创造力是道德能动性的超越，而在对曾当过网络版主或楼主的受访者进行调查中，有57.2%的受访者表示从未在组织论坛活动中主动确立网页或贴吧的具体行为规范。可见，当前大学生在组织网络活动时，缺乏对于一些较为“空白”的网络空间中填补道德规范的责任心和创造力。 三、小结与建议 据调查结果显示，大学生作为网络主体，在网络道德活动中并没有很好地发挥自身网络道德主体性，并且在网络道德自主性、能动性和创造性方面都存在不同程度的问题。具体来说，大学生在网络道德活动中，缺乏道德自律意识和责任意识，缺乏正确的网络道德判断和选择能力，维护网络道德环境的行动力也有所不足。此外，大学生在对自我网络道德修养的完善意识和道德创造力等方面也有待提升。 1.提高大学生网络道德主体意识 大学生作为网络主体，应正确认识到自身在网络空间中的主体地位，并在网络道德活动中发挥积极