《16人类的老师课件》小学语文西南师大版三年级下册_1.pptVIP

* 西师版 第六册 垫江县澄溪小学 严梅花 破碎 教训 颤抖 坦克 机毁人亡 超过 均匀 袋鼠 鲸鱼 轻而易举 新式 坚固 机翼 模仿 薄壳结构 复习词语: 人类的老师是谁？ 自然界中的种种生物 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种。 首尾呼应 科学家研究蝙蝠飞行的秘密, 从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。 蝙蝠飞行 雷 达 用自己喜欢的方式分组自学课文3---6小节，找出课文中人类的“老师”。 提示：1.“老师”是谁？ 2.“老师”教给人类什么？ 3.人类学习的结果是什么？ 鸟儿（飞行原理）飞机 蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机 出示： 要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！ 苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机 说说第三小节主要写了什么？ 科学家从鸟儿身上学习了飞行原理，发明了飞机，从蜻蜓、苍蝇、蚊子和蜜蜂的飞行特点，改良了飞机。 鲸（流线体）航行速度快的轮船 第四小节主要写工程师模仿鲸的形体，改进了轮船，提高了航行速度。 鸡蛋壳 （薄壳结构）建筑物的屋顶 出示： 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 第五小节写建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。 *