工程力学与机械设计基础说课.ppt

《工程力学与机械设计基础》说课 本课程将从以下几点进行说明 一、课程设置分析 1.课程定位 本课程在汽车制造与装配技术第二学期开设，其主要目的是培养学生掌握工程力学的基础知识，对机械构件进行一般的受力分析和计算；掌握常用机械机构的结构特点与工作原理，了解通用零件的设计方法。为进一步系统学习本专业各专业课程提供必要的理论基础。  一、课程设置分析 2.课程设计理念与思路 1）课程的设计理念 本课程以岗位需求为基本出发点，以学生发展为本位，设计课程内容。主要分为工程力学和机械设计基础两个知识模块。  一、课程设置分析 2.课程设计理念与思路 2）课程的基本思路 以人为本，以应用知识传授为基础，以工程技术能力培养为重点，以职业素质教育为核心，使学生学会做人、学会学习、学会工作、学会与他人相处。 以专业岗位职责需求整合相关教学内容，不求原课程知识体系的完整性和系统性，突出实用性和针对性，注重工程知识了解和掌握的广度 ，培养学生的横向扩展能力。 一、课程设置分析 一、课程设置分析 知识目标 1.能较熟练地运用平面一般力系的平衡方程对单个物体及简单物系进行受力分析及计算； 2.掌握杆件在各种基本变形时的内力计算及内力图的绘制，掌握杆件变形时的应力和变形计算，并能应用强度条件解决生产中的三大实际问题； 3.掌握机械中常用机构和通用零部件的工作原理、结构特点及设计计算方法。 一、课程设置分析 能力目标 1.具有对简单工程实际问题进行受力分析的能力； 2.具有初步设计机械传动装置和简单机械的能力； 3.具有应用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的能力； 4.掌握典型机械零件的实验方法，具有一定的实践技能。 二、教学内容 1.内容选取 《工程力学与机械设计基础》包含工程力学、机械设计基础两个模块，为学生学习其他专业课程和新的科学技术打好基础，为解决生产实际问题和技术改造工作打好基础。  二、教学内容 2.内容组织  二、教学内容 实训内容  三、教学方法与手段设计问题思考 三、教学方法与手段设计问题思考 Diagram 四、教学课程评价与设计 四、教学课程评价与设计 四、教学课程评价与设计 LOGO * LOGO 开封大学机械与汽车学院 李晋山课程设置分析 1 教学内容 2 教学方法与手段 3 学习效果评价与设计 4 能力目标 知识目标 目标设置 60学时 机械设计基础 25学时 材料力学 100学时 15学时 静力学 共计课时 所需课时 教学内容 2学时 轴系组合实验 2学时 平面机构运动简图测绘 2学时 减速器拆装 2学时 齿轮基本参数测定 10学时 2学时 认识实验 共计课时 所需课时 教学内容 1.教学模式 教学过程 任务 导入 讲解 讨论 作业 辩论法 讲解法 研讨法 演示法 诱导法 课程目标 以课程目标的实现为 核心 2.教学方法 2.教学方法 1 多媒体教学 2 实验教学 3 小结作业 3.教学手段 综合成绩 100% 实验10% 平时成绩 20% 期末考试 70% 1.考核模式及标准 题型 判断题 填空题 选择题 画图题 分析题 计算题 2.题型 教学目标 突出教学理念 深化考核方式 改革与创新 创新教学方法 加强实践教学 3.课改思路 LOGO