岳麓版历史选修1《第5课商鞅变法与秦的强大》教案设计.docVIP

第5课 商鞅变法与秦的强大 一、教学目标 1.基础知识：卫鞅的成长历程；废井田、开阡陌；重农抑商；统一度量衡实行“二十等爵制”；废除“世卿世禄制”；严格户籍制，制定连坐法；普遍推行县制；“燔诗书而明法令”变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础经济上根本确立了土地私有制；政治上，从此开始中央集权制度的建设；军事上，极大地提高了秦军的战斗力轻视教化，鼓吹轻罪重罚；加重对人民的剥削与压迫；并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限 3.情感培养：杰出人物把自己的命运和社会进步发展紧紧连在一起商鞅“奖励军功、加强集权”有利于巩固封建统治秩序；有利于国家统一和社会发展勇于改革与时俱进实事求是地看待历史问题历史进程的变法运动。 （二）讲授新课 一、变法的历史背景及商鞅其人 （1）秦穆公称霸西戎。秦国地处西陲，一向为诸侯各国所轻视，称之为“夷狄之邦”。秦穆公时，任用百里奚、蹇叔、由余为谋臣，击败晋国，俘晋惠公，灭梁芮两国。后在崤(今河南三门峡东南)遭晋军袭击，大败。转而向西发展，攻灭十二国，称霸西戎。秦国从此步入了强国的行列。但是，秦国比中原各国的经济、政治和文化都要落后。 （2）秦献公改革。秦献公时进行的改革为商鞅变法准备了必要的条件。 （3）秦国的历史机遇。秦自开国，就实行带有军事屯田性质的田制，宗法制度也不严格，各国人才在秦国都能得到重用。 秦孝公征求“有能出奇计强秦者”。公元前36