思想品德八年级《维护权利适应社会》4课时教案设计.docVIP

第三单元 积极适应社会 第十二课 维护权利,适应社会 一目、我的受教育权 二目、我的经济权利 第一课时 的受教育权(上) 【教学目标】 ★情感,态度,价值观 树立受教育的意识,树立终身受教育的意识. ★能力 正确认识受教育是公民的权利和义务. ★知识 知道教育对于个人生活及国家发展的重大影响,知道公民有受教育的权利和义务,知道公民受教育权的基本内容. 【教学重难点】 教学重点:教育对于个人生活和国家发展的重大作用. 教学难点:公民的受教育权. 【教学过程】 ★导入第四单元知晓国情 欣赏歌曲《校园的早晨》 歌词: 沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书.初升的太阳照在脸上,也照着身旁这棵小树. 亲爱的伙伴亲爱的小树,和我共享阳光雨露.请我们记住这美好时光,直到长成参天大树. 教师:校园的早晨是美丽的,校园的早晨是充满朝气的.同学们,当朗朗读书声在校园里响起时,你可知道你正享受着国家赋予你的受教育的权利 那么究竟什么是受教育权,国家为什么要赋予公民受教育的权利呢 引入本课课题:我的受教育权 ★步骤一:感受教育对个人生活,国家发展的重大影响 以录像或故事方式讲述一段中央电视台《共同关注》栏目曾报道过的一个贫困学生的求学经历(教师在讲课的过程中也可用本地区贫困学生的例子). 2001年,邓茂云以575分的好成绩被广东省怀集一中录取了.然而,这样的好消息却没给全家人带来过多的喜悦,前不久父亲