日语课堂教学有效性.docVIP

浅谈中职日语课堂教学的有效性 无锡立信职教中心校 周丽 摘要：我们深知当前中职教育然有一个非常突出的现象，那就是：教学效果很差，学生的英语听、说、读、写的能力没有得到真正有效的发展。究其原因，其实就是日语课堂教学有效性的问题。如何提高课堂教学的有效性，是我们每一位中职教师面临的一个非常严峻的现实问题。本文结合教学实际从课堂教学有效性的内涵、现状以及提高课堂有效性的方法三个方面对中职日语课堂教学的有效性进行初步探讨，以求更好提高学生的日语实际运用能力和交际能力。 关键字：日语课堂教学有效性 一、前言 随着新课程改革的不断深入，中职学校的课程改革也拉开帷幕。课程改革的环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学。课堂教学是教学的基本途径，也是学生获取信息，锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。但是我们的日语教学效果还不理想，学生的能力并没有得到发展。因此，教师们就需要考虑一个问题，即：如何提高中职日语课堂教学的有效性。 二、课堂教学有效性的内涵 如今,教学改革已经全面展开。实施素质教育,以改革课堂教学为核心,改变学生的学习方式,教会学生学会学习,培养创新精神和创新能力,从而达到全面提高教学质量的目的。这就要求教师必须进行有效的课堂教学。日语的能力。由此可见，日语教学的目的就是培