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普适学习中的上下文感知技术研究 　　【摘要】普适学习是普适计算环境下未来的学习方式,也是当代远程教育的研究热点。文章简要介绍了普适学习的定义、特性,根据普适学习环境下的三个典型系统项目,对其各自上下文感知技术的实现进行了研究和比较分析,在此基础上提出一个普遍的普适学习上下文感知模型。 　　【关键词】普适学习;上下文感知;CLUE系统;OULG系统;GlobalEdu系统;上下文感知模型 　　【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1009―8097(2010)02―0112―04 　　 　　引言 　　 　　日本和韩国在2004年提出了U-Japan和U-Korea概念,U代表着Ubiquitous无所不在的意思,并且预期在2010年达成目标以营造未来无所不在的资讯社会。普适计算技术在近几年得以迅猛发展,给远程教育带来了新的发展契机。远程教育在经历了Web_Learning(网络学习)、E_Learning(数字化学习)、M_Learning(移动学习)阶段,迎来了U_Learing(普适学习)。 　　普适学习是普适计算环境下的学习方式,透过无所不在的运算环境,在任何时间、任何地点、任何设备提供给学习者持续而合适的学习资讯。普适学习的主要特征在于:永久性,易于获取,即时性,交互性,教学活动真实性,适应性,协作性[1]。为实现上述特征,世界各国对普适学习环