武术(太极拳)教学软件系统设计与开发.docVIP

武术(太极拳)教学软件系统的设计与开发 　　摘要: 武术(太极拳)教学软件系统能够及时、准确、迅速、方便地管理和有效地播放太极拳成套动作演示和分解动作演示,为太极拳教学提供演示图像。本文对此软件系统的结构、功能进行了研究。 　　关键词: 武术(太极拳)教学为软件系统结构功能特点 　　 　　1.前言 　　 　　武术(太极拳)教学软件系统的开发是对体育教学手段的丰富与补充,是术科普修课教学的有益探索。 　　目前各高校体育课教学(术科)的教学时数都未达到国家规定的标准,在教学过程中还未实现网络化,也未实现教学软件的实际应用。普遍采用的是教师直接指导教学或者采用视频材料进行辅助教学(光盘、录象)。本教学软件是在数字视频材料的基础上加上对教学过程中各环节的理解加工整理而成,它不像以往的视频资料那样只能进行前进、倒退、慢放等控制和操作,而是针对每一个武术(太极拳)动作???制作出正面、镜面、上体、腿部动作的数字视频图象,并可随时点击界面调用或查看,具有更强的可操作性和针对性,有利于学生的课后练习或自学。由于本软件是以数字图象为基础,教师可以将它挂在网站上或者利用其他媒体传播,从而实现普体武术课教学的网络化和数字化。 　　 　　2.软件系统结构及其功能 　　 　　2.1系统结构 　　本软件系统在已有视频图像的基础上,规划并分解视频图象,提高教学软件的操作能力和社会服务能力,形成体育术科教学的数字化功能,更好地为全民健身服务。其工作结构框架如图1所示: 　　本软件系统结构形式如图2所示: 　　操作系统:Windows 2000/XP/2003。 　　数据库:Microsoft Office Access。 　　开发工具:Microsoft Visual Basic 6.0。 　　编程语言:VB,T_SQL。 　　中间件:Windows Media Player。 　　 　　2.2系统的主要功能 　　2.2.1教学平台与动作演示操作界面如图3、4。 　　该部分功能是利用这一窗口提供所有视频图象,包括套路演示图象和分解动作演示图象的操作平台,为使用者提供一个方便、简洁的操作界面。 　　用户点击图4左侧动作名称,就可以激活右侧画面进行动作画面的演示。比如用鼠标点击动作名称“野马分鬃”时,右侧视频播放窗口就会播放此动作的视频图象,从而帮助用户实现在所有动作中无序任选其中的一个动作来观看动作演示。 　　2.2.2后台管理系统。 　　后台管理系统是为制作教学软件而设立的,而不是为学太极拳的用户设立的,因此不是所有的用户都可以进入后台管理系统,只有教学软件制作者才有权进入。(界面如图5所示) 　　2.2.3动作名称的录入与视频图像的上传。 　　教学软件制作者通过用户名和密码认证进入后台管理系统后,系统自动跳入教学平台界面,如图5。这部分的功能是:录入武术套路名称;录入每一动作名称;将各个动作分解后的视频图象上传的本软件中;更改密码或增加用户。本教学平台分为四个部分,分别是:“内容名称”、“招式名称”、“分解动作名称”和“用户管理”。 　　太极拳有很多种,按照动作的数量分类有24式、36式、48式、108式,按照门派分类则有杨式、陈式、孙式、吴式、武式等。因此本软件教授的是哪一种太极拳要加以说明。 　　第一部分“内容名称”,添加拳术名称。在“拳术名称”窗口内键入汉字或数字,点击“添加”键后,右边的窗口会出现键入的内容,证明操作已成功。图5中已经添加了太极拳24式,还可以添加其他拳种,前面的序号是自动生成的。如果添加过程中出现错误,则可以将其删除,重新添加,用鼠标点击右边窗口的拳术名称后再点删除键即可。第二部“招式名称”。在“招式名称”这一栏中有两个窗口。上面是拳术名称,这一窗口的内容已经在第一部分当中完成,只要在黑三角处点下拉菜单选择即可。下面是招式名称窗口,在此处添加动作名称,右边的窗口就会出现所添加的内容。动作名称前面的序号也是自动生成的,在输入过程中如有错误,同样可以删除,重新添加。 　　第三部分“分解动作名称”。这一栏有三个窗口,前两个窗口的内容已经在第一、第二部分完成,只要在窗口处点击选重即可。在“分解动作”窗口的旁边有一个“选择视频”键,点击此键后就会出现“Windows 2000/XP/2003操作系统”的路径,选择已经制作好的视频图象资料的路径后点击“添加”键,右边窗口就会自动出现此视频图象的名称,证明视频图象已经上传成功。 　　第四部分“用户管理”。在这一栏中可以修改进入后台管理系统时的密码, 也可以增加一个新用户。 　　2.2.4系统管理。 　　根据系统功能的需要,系统管理中包括动作演示管理、后台管理、动作名称与视频上传管理和权限分配管理等,用以保证系统的正常运行和系统功