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民办高校中如何开展党的工作 　　[摘要]党委领导下的法人治理模式是民办高校管理的发展方向，如何发挥党在民办高校的领导作用是一个严肃而又亟待回答的问题。本文将根据我国发展民办高校的基本指导思想，从中国特色社会主义理论的高度，分析研究党委在民办高校中积极开展端正办学思想，规范办学行为、明确教育目标、以校园文化建设为依托，保证民办高校健康稳定的发展，走特色化办学道路上的一系列工作。 　　[关键词]民办高校　党的工作　党委领导　健康发展 　　 　　要发挥党在民办高校中的领导作用，必须理清党在民办高校要开展哪些工作；要保证党在民办高校中的领导作用，必须规范落实党在民办高校的工作。事实证明，党的工作是否具体扎实关系到民办高校能否健康发展。民办高校是我国高等教育蓬勃发展的重要标志，它的出现使我国高等教育产生了巨大变革。但是民办高校在发展过程中出现的种种问题在一定程度上严重阻碍了我国高等教育的发展，民办高校发展的瓶颈是办学缺乏规范，办学思想与办学目标存在偏差。加强党对民办高校的领导不仅是一个创新，更是民办教育的客观需要。针对当前我国民办高校的现状，依据新时期党对民办高校的发展要求，笔者认为在民办高校发展过程中，党的领导与监督工作可以从以下几个方面展开。 　　1.引导民办高校端正办学思想。办学思想决定了高校的发展方向。上世纪末，我国民办高校如雨后春笋般地在全国各地涌现，客观上推动了我国高等教育的发展，但是，不难发现，民办高校的“经济性”也凸显了出来。许多民办高校的办学思想处于“急功近利”的低端，与我国高等教育培养人才的目标相差甚远，其实质走的是一条“商业化”发展道路。民办高校究竟向何处发展?管理者们没有一个明确的答案。在这种情况下，民办高校“重招生。轻管理”的现象比较普遍，淡化了民办高校的社会责任。当前，民办高校的发展正处于“繁盛”时期，强化监管势在必行。一方面，国家教育行政部门要加强对其行政监管；另一方面，党委督导专员进驻民办高校，引领其端正办学思想，特别是党的领导尤为重要。实行党委领导下的法人治理??式是民办高校管理的现代模式。 　　进驻民办高校的党委督导专员是由教育行政部门派出的领导干部，应当具备较高的政策把握能力和领导管理水平。党委督导专员代表的是国家教育行政部门执行教育领导与监管权力，其工作具有强制与教育引导双重属性。那么，党委督导专员如何才能端正民办高校管理者的办学思想呢?可以用一句话来概括，那就是“务实不务虚”。党委专员必须站在国家的高度。切实把握我国高等教育方针政策，真正把民办高校作为国家人才培养和育人的阵地，在实践中扎实做好思想引导与教育工作。所谓“务实不务虚”，则是要求党委专员要有强烈的责任感，工作中不讲大话空话，实事求是，把理论与实践紧密结合起来。 　　1.1　要用战略的眼光去看待民办高校的发展，要求和帮助民办高校增强社会服务意识并制定学校发展的远景规划。民办高校办学思想偏离或缺失的主要表现就是学校的发展没有一个符合自身实际的长期发展规划，没有用战略的眼光把握学校的发展方向。民办高校的远景规划是以学校发展的目标为前提的，而发展目标的确定则是以办学思想为基础。没有科学的办学思想。就没有正确的发展目标，就没有行之有效的发展规划，当然学校的管理就处于“亚健康”状态。党委专员要具体问题具体分析，针对民办高校的特殊情况强制要求学校管理者确立学校发展目标，制定出学校的发展规划。“规划”必须是战略性的，必须符合国家高校发展的整体要求，并且上升到哲学层次，使学校的发展与国家利益、社会利益和学生利益高度统一。 　　1.2　以务实的精神带头学习，在民办高校中形成学习型管理团队。在科学发展观的指引下，全面深入学习党的理论、国家高校发展政策、现代高校管理理念以及中国传统文化与管理哲学，是民办高校管理团队的重要任务。现代管理的核心在管理的文化，而文化管理最根本的是要形成文化氛围。如果民办高校的管理能站在文化的高度，用共同认可的文化思想去影响和规范每一位管理人员和基层教职员工，必将形成强大的团队力量，产生显著的管理绩效。怎样形成民办高校管理的文化氛围呢?客观地说，文化氛围是由成员的学习环境创造的。没有学习，是不可能形成文化氛围的。事实上，在高校管理层形成浓郁的学习环境是比较困难的，工作忙，学习意识淡薄是根本原因。但正是因为如此，党委专员必须认清事实，迎难而上，克服困难，以身作则，率先垂范，带头学习。党委专员要树立“在管理中学习，在学习中管理”的思想意识。 　　学习是实际的，不是空洞，学习要与学校管理的实践结合起来。党委专员必须要求民办高校管理者定期总结学校管理成败经验与教训。对于成功的经验；要形成思想理论；对于失败教训，要及时在学习中寻找科学理论的指导。 　　2.督导规范民办高校办学行为。民办高校的发展有一个成长成熟的过程。总结