水粉教学中“程序教学法”.docVIP

水粉教学中的“程序教学法” 　　摘 要:本文阐述了在水粉教学中如何实施程序教学法和在水粉教学中的学生作业易出现的问题及解决问题的确方法。 　　关键词:水粉 教学 色彩 造型 　　 　　素描是运用线条、明暗、块面塑造形体，色彩是运用颜色塑造形象、表现空间。色彩，不同于素描，它在理性的规律之中更多地蕴涵着感性的成分，能够更直接地表达人内心的情绪与艺术灵感。但对于初学绘画的人来说，所掌握的是对色彩的一些基本知识和表现手法。这个过程可能会由感性到理性，到对水粉材料有所熟悉之后，又回到感性，在整个学习过程之中两者都会不断地交替进行，但最终对于一个画家来说，再现真实对象的功力的深厚程度决定着他以后的艺术造诣的高低程度，基本功与艺术造诣，如同树根与树冠的关系一样，根扎得越深树冠越茂盛。如果说素描是一切造型艺术的基础，那么色彩静物写生就可以被视??色彩训练最基本的手段。水粉画教学是实施色彩教学的基本形式，由于本身使用的材料及工具性能不同，在表现技法和教学程序上和其它画种有明显的区别。“程序教学法”是结合学生认知特点，由浅入深、循序渐进的教学原则，将整个水粉画课程中的理论与 　　实践一体化、规范化的过程，它具有操作性强的特点。 　　 　　一、先读画，后学画 　　 　　有很大一部分学生急功近利、投机取巧、不求甚解。在这样的思想指导下，他们非常热衷于一些概念的学习方法。比如几笔画一个