浅析“创意式教学”在高校法律基础课中运用.docVIP

浅析“创意式教学”在高校法律基础课中的运用 　　摘要: 法律基础课是帮助学生提高法律素质、加强品质修养的重要课程。本文联系高校实际,分析了“创意式教学”在高校法律基础课中的运用及思考。 　　关键词: 法律基础课创意式教学运用 　　 　　教育是我们常挂在嘴边的话,然而教育是什么?我们可以尝试通过“创意式教学”,即根据现代教学论的发展原理构建的旨在通过创造性教学活动,唤醒学生创新意识、激发学生创造欲望、开发学生创造潜能、塑造学生创新品格、形成学生创新能力和有效促进学生发展的一种教学思想,它既是改革教学方法的指导思想,又表现为具体的教学方法。 　　 　　一、典型教学案例在教学中的适当运用 　　 　　改革法律基础课,体现“创意式”教学理念,渗透典型案例教学必不可少。在法律基础课中实施案例教学,以现实生活中的真实具体的案例作为认识和评价材料,引导学生的思维,寓理于事,由事入理,创设一种感染和影响学生的现实社会情境,引导学生真正树立法律意识和提高守法水平十分重要。它是将理论联系实际,引导学生解决实际问题的最有效方法。如,我在授课时所举的上海钓鱼执法案、南京江宁张明宝案、南京儿童医院徐宝宝案等,都是发生在我们周围引起争议的真实案件,既具有时效性,又具有很好的警示教育意义。 　　典型案例教学的特点体现在如下几个方面: 　　 　　1.案例教学的直观效应 　　对于课本上的理论