浅析小学英语有声作业布置.docVIP

浅析小学英语有声作业的布置 　　摘要: 遵循教育原理,根据小学生的心理特征,将有声作业运用到小学英语教学中,可以更好地调动学生学习英语的积极性,激发学生学习的兴趣,使学生获得成就感,增强学生学习英语的自信心。本文就小学英语有声作业的布置进行了探讨。 　　关键词: 小学英语有声作业布置 　　 　　一、问题的提出 　　 　　英语课外作业是课堂教学的延伸和补充,课外作业的目的就是让学生快乐地完成作业,从课外作业中取得成就感反作用于课堂学习,提高英语学习效率。在英语教学中,听、说、读、写是不可分割的有机整体,新大纲对此有明确的要求。但在英语教学过程中,教师平时所布置的作业,大多是以写为主,即使有时布置朗读作业,也是单纯地让学生在课外听磁带或朗读所学的单词、句型,缺乏趣味性,而且,部分学生因为教师无法检查作业而根本不去完成。所以增加有声作业,加强学生听说能力的锻炼,更有效地检测和培养学生的英语综合能力,应成为教学中的重要一环。为此,教师可以布置一些课外的有声作业,改变以往课后仅以书面作业为主的单一做法,使听、说、读、写延续到45分钟之外,从而更有效地培养学生的英语综合能力。 　　 　　二、布置英语有声作业的重要性和必要性 　　 　　有声作业就是让学生把在家里朗读的单词、句型、对话及课文录到磁带、MP4或电脑等录音设备里,由教师将学生的录音收上来进行检查、评价和打分的一种