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浅析高职院校辅导员的角色定位 　　摘 要：高职院校辅导员既是高职学生的管理者, 也是学生事务的具体执行者, 又是高职学生身心健康发展的辅导者，还是高职学生职业生涯的咨询者，集多种角色于一身。笔者认为要做好高职院校辅导员工作，必须具有强烈的角色意识，并能够对自己的角色予以准确定位。因此，本文对高职院校辅导员的角色定位进行探讨。 　　关键词：高职院校 辅导员 角色定位 　　 　　高职院校辅导员是高职学生思想教育工作的主力军,他们处在与学生联系的第一线,在与学生面对面的交流中关心学生的生活、督促学生的学习、指导学生的工作,帮助学生养成良好的思想品德、行为习惯,从而促进学生向着品学兼优全面发展的方向努力,他们在促进大学生全面成才、实现高职教育培养目标的过程中扮演着非常重要的角色。但是，在实际工作中，很多高职院校辅导员对自己的角色定位并不清晰，甚至出现错位、缺位、越位现象。笔者认为要做好高职院校辅导员工作，必须具有强烈的角色意识，并能够对自己的角色予以准确定位。辅导员的角色不是单一角色，而是集多种角色于一身。一般来说,高职院校辅导员担当以下几个角色： 　　 　　一、高职院校辅导员角色宏观定位 　　 　　1.高职院校思想政治教育工作者 　　政治性是高职院校辅导员工作的根本属性，思想政治教育工作是高职院校辅导员的重要工作内容。辅导员是绝大多数学生进入大学后接触到的第一位老师,