浅论体育教学模式改革.docVIP

浅论体育教学模式的改革 　　摘要： 本文针对传统的体育教学模式及构建新型的教学模式进行初步探讨，以期为改革体育教学模式提供理论依据与实践指导。 　　关键词： 体育教学 教学模式 改革 　　 　　前言 　　 　　随着社会发展，人们对健身的需求与日俱增的态势要求在学校教育中进行科学的健身教育，同时向学生传授科学的知识和方法，为形成科学健身的观念、为终身健身打下良好的基础。随之而进行的体育教学改革其宗旨是让每个学生都能积极主动地参与体育锻炼，增强体质，使他们能终身受益。然而传统的体育教学以教为主，重运动技术的掌握，无论从教学方式、教学内容及对学生的学习活动的评价体系等方面来看都没有明显的突破，与体育教学改革的宗旨背道而驰。因此，注重体育教学问题的研究对于提高教学质量、增进学生体育知识和身心健康具有十分重要的现实意义。 　　 　　1.传统教学模式与现状 　　 　　1.1教学方式。 　　在传统的体育教学中，体育课分准备部分、基本部分和结束部分。教师在三部分教学中通常采用的是慢跑、徒手操、讲授新知识、学生练习动作和课堂总结等。课堂的组织形式过多地注重时间上的分配，教师教什么，学生就学什么，整个教学过程始终处在教师指令性的教学中，学生没有尝试的机会，限制了学生的思维和想象力，制约了学生学习的积极性和创造力，使之失去了对体育课的兴趣，没有发挥体育教育的作用，扼杀了学生的能动