浅谈《第一套校园集体舞》复合式教育功能.docVIP

浅谈《第一套校园集体舞》的复合式教育功能 　　摘要： 国家教育部于2007年5月31日正式下达推广《第一套校园集体舞》的通知。《第一套校园集体舞》包括小学、初中、高中三个级别共7个校园集体舞蹈。这套舞集音乐、舞蹈、形体、气质于一体，不仅具有很强的可操作性，还可以满足中、小学生的猎奇欲和求知欲。其在教学中极大地提高了学生的主体地位，促进了学生道德、智力、审美水平以及身体素质、心理健康水平的提高，对目前中、小学校有很大的现实意义和价值。 　　关键词： 《第一套校园集体舞》 功能 体质 心理健康水平 　　 　　由教育部组织创编的《第一套校园集体舞》包括小学组《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》，初中组《青春旋律》、《校园秧歌》，高中组《青春风采》、《校园华尔兹》等7个校园集体舞蹈。其集音乐、舞蹈、形体、气质于一体，有助于提高学生的身体素质、文明素???和审美情趣，培养合作意识和交际能力，养成开朗、乐观的健康个性。这套校园集体舞符合青少年身心发育规律，适合不同年龄段中小学生心理和生理特点，且对场地器材要求不高，非常适宜各级中、小学开展。下面，我结合在暑期培训过程中的一些心得谈谈这套集体舞所蕴涵的多层次、复合式教育功能。 　　 　　一、《第一套校园集体舞》对增强学生体质的重要作用 　　 　　1.关于舞蹈的健身功能早已被现代人所熟知。美国体育家古里克就说过：“跳舞能消除过剩的