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浅谈初三化学课程资源中学生资源的开发和利用 　　摘 要:学生是教育的对象,是教学的主体,也是教育的重要资源。学生的知识、经验、兴趣、情感、个体差异、错误等都是很重要的课程资源。 　　关键词:化学教学 学生资源 开发利用 体验 　　 　　教师要注意开发学生资源,让学生资源发挥最大的效益。本文拟就初三化学开发学生资源中应该注意的问题谈谈自己的一点看法。 　　一、营造融洽的师生关系,培养学生自信心 　　宽松和谐的课堂氛围是学生树立信心、主动参与学习过程、体验成功的前提。心理学研究告诉我们,每个人自身存在的潜能是巨大的,每个人只要相信自己的潜能,而且不断开发自己的潜能,人人都能成功。首先,建立一种“以人为本”的平等和谐的新型师生关系。教师要尊重每一个学生,相信每个学生都能成功,使每个学生树立学习信心。其次,教师要发扬教学民主,不搞“一言堂”。课堂上要尊重学生的观点、问题,鼓励学生提问、假设和陈述,允许学生说错、做错,赞扬学生的积极参与。只有这样,才能营造出一种宽松、和谐、民主的课堂氛围,也只有在这样的课堂氛围中,才能使每个学生体验到参与的乐趣,树立学习的信心。 　　二、注重体验式学习,培养学生学习兴趣 　　在教学过程中,如果是学生可以亲身体验的探究活动,就不要用教师讲解或者教师演示来代替。一些实验的设计、药品的选择、仪器的安装等,要充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生自制仪