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浅谈多媒体在服装结构制图课程中的运用 　　【摘要】服装结构制图课程中运用多媒体技术能很好地解决课堂中的重点、难点,优化课堂教学结构,提高教学质量,使学生对专业课有广泛的兴趣,从而使学生积极、主动地参与学习,激活学生的思维,以确保教学目标的实现。 　　【关键词】多媒体;服装结构制图课程;运用 　　 　　信息社会的到来,迫切需要一种全新的教育体制和高效率的教学手段与之适应。现今职业学校的服装结构制图课程光靠教师口头、板面传授已显得空洞枯燥。运用现代多媒体教学技术具有图文声并茂以及活动影像等特点,能提供理想的教学环境,是可以满足信息社会教育需要的最为有效的现代教学手段。而且能很好地解决课堂中的重点、难点、优化课堂教学结构,提高教学质量,使学生对服装专业课有广泛的学习兴趣。 　　 　　一、服装结构制图教学中存在的问题: 　　 　　(一)传统的服装专业教学模式是以教师为中心的教授式教学,在学习过程中学生一直处于被动接受的状态,教师是课堂的主宰。例如:在服装结构制图课中,其教学方法表现为,教师依据教材中的内容利用粉笔和直尺在黑板上画一步,学生使用铅笔和比例尺在笔记本上跟着画一步。这样的教学方法很费时,教学效果也比较低。因为教师画一步,学生跟一步,就存在教师画的时候学生等,学生画的时候教师等的问题,一节课下来只能画一小部分,光男西服前片结构制图两节课画不完。另外,教师画在黑板上