浅谈“生本教学”中减负增效.docVIP

浅谈“生本教学”中的减负增效 　　在实施“以生为本”的素质教育的今天，其必然趋势是：我们每一个教育者都必须转变思想观念、改革教学模式、改进教学方法，以高效的教学方式从教，减轻学生过重的课业负担和心理负担，将减负增效看做是培养学生兴趣的方法，从而促进每一位学生的全面发展和个性发展。如何才能达到这一目标呢？我们要不断探索减负增效的新路子，获取新经验，达到新目标，也就牵住了以生为本减负增效的“牛鼻子”。 在教学实践中，我做了以下几点思考和尝试。就是要在“质、管、学、情”等方面狠下工夫。 　　一、精心组织教学，提高教学质量，在“质”上下工夫 　　首先，我们必须改变我讲你听，我说你做，教师 “一言堂” 的做法，把课堂还给学生，交给学生自主学习的权利。首先我们应该合理安排教学时数。山东杜郎口中学的现行教学实践是：在一节课内教师只使用5分钟引导活动，其余的35分钟留给学生活动。课堂中，学生获得了更多的话语权，这样做能够更好地调动学生学习的兴趣和热情。中国当代著名教育改革家魏书生老师也主张一堂课教师最多讲10分钟左右，教师只起引导作用和在学生学习活动中作适当点拨。由于初探生本课堂教学，我刚开始使用15分钟左右，在实践中，进行尝试，不断摸索和积累经验，在师生熟悉这种模式的过程中，再逐渐减少教师所占用的时间，收到了较好的效果。 　　另外，教师在进入课堂之前应该要既备教材，又备学生，精心设计好