浅议中学英语中文化教学.docVIP

浅议中学英语中的文化教学 　　摘 要: 本文主要分析了我国中学英语教学中的文化教学现状,并提出相应的解决策略,以使我国中学英语中的文化教学得到一定的提高。 　　关键词: 中学英语教学 文化教学 现状 策略 　　 　　1.关于文化教学 　　早在二十世纪八十年代我国学者就开始关注英语的文化教学。1980年,许国璋先生发表了“词语的文化内英语教学”的演讲,标志着我国外语教学界开始关注文化与外语教学的关系。我国从此开始重视英语教学中的文化教学。1988年,胡文仲先生主编的《跨文化交际与英语学习》论文集出版。该书收集了一些英汉语言文化对比研究的论文,反映了当时我国外语界对外语教学中文化的思考。近几年有关中学英语教学的研究比较有代表性的有陈申博1999年出版的《外语教育中的文化教学》。该书系统地回顾了国内外在文化教的成果,并提出“文化创造力”这一概念。林汝昌先生于1996年发表《外语教学的三个层次与文化导入的三个层次》,提出了文化导入分三层推进的文化教学思想:(1)讲授目的语的语言结构知识,消除外语学习中影响理解和使用的文化障碍,重点是导入关词汇的文化因素和有关课文内容的文化背景知识;(2)较系统地导入相关的文化识,根据每篇课文或每册书的内容,归纳出能涵盖课文或全书内容的文化框架;(3)导入更广泛的文化内容,包括一个民族的历史与哲学传统,即综合与概括一种文化的会模式及其价值体系的文