浅谈多媒体技术与英语教学整合方式与优势.docVIP

浅谈多媒体技术与英语教学的整合方式与优势 　　摘 要:将信息技术与初中英语教学整合,笔者列举了信息技术和初中英语阅读教学的整合方式:一是将多媒体作为初中英语教学中的演示工具,二是将多媒体作为初中英语课程资源的开发工具,三是将信息技术作为平时英语教学中的编辑试题和测试工具。同时概括总结了信息技术与初中英语教学整合的优势:一是有利于实施以“学生为主体”的能力培养型课堂教学,二是优化学生的思维能力,提高学生的素质,三是有利于创建英语教学的学习氛围,四是学习英语更加积极主动。 　　关键词:多媒体技术 英语教学 整合 方式 优势 　　 　　目前的英语教学由于时间紧、教学内容多,又由于课堂上教师的讲解占用课时的大部分时间,学生自主学习和练习的时间很少,并且教学方式和练习的形式单一,学生当堂阅读训练和课堂练习远远达不到《课程标准》的要求。利用多媒体技术辅助课堂教???,可以丰富教学内容,将需要展示的教学内容,事先做在课件中,大大节省了课堂教学时间,增大了课的容量,缩短了认知过程,为学生自主学习和练习赢得了宝贵的时间,提高了课堂效率,优化了英语课堂教学。 　　 　　一、多媒体作为课堂教学演示工具辅助初中英语教学 　　教师在研究英语阅读材料的基础上,通过多媒体直观、形象、生动的方式呈现庞大的教学信息,适时呈现教学内容,展示课堂语言实践活动材料,为学生创设了浓厚的课堂英语氛围,使抽象化