浅谈多媒体教学手段在声乐教学中运用.docVIP

浅谈多媒体教学手段在声乐教学中的运用 　　摘 要:在声乐教学中可引入多媒体音乐教学手段。它可使声乐教学直观化,并可对学生进行多方面的训练,使声乐课堂教学具有延续性,拓展了声乐教学的领域,有省时省力、节约师资等特点。多媒体音乐教学手段运用于声乐教学是可行的,它将为声乐教学带来新局面。 　　关键词:数字音频 声乐 直观化 歌唱记忆 乐感 　　 　　多媒体音乐教学手段正越来越多地被运用于音乐教学中。在有条件的学校中,钢琴课、视唱练耳、乐理等课程已采用了多媒体教学,多媒体音乐教学手段的科学性和优越性已得到人们充分的肯定。那么在声乐教学中能否引入多媒体教学手段呢? 　　 　　一、多媒体教学手段使声乐教学直观化 　　声乐教学不同于音乐学科中的其他科目。它是一种非常抽象性的教学,除了外在的演唱表演外,它不再具备直观性,因此有人说声乐是音乐学科中最难教和最难学的科目。 　　传统的声乐教学,几乎全凭经验和感觉。比如,教师要求学生某字或某段声音要“圆一点”“亮一点”,声音位置要“高一点”“低一点”等,这往往要在课堂上反复练习多次才能达到;再者,在传统方式下的声乐教学是没有自身参照物的,有的参照物是教师的演唱和大师的录音磁带,学生无法听到自己真实的声音,教学中无法保持学生良好的歌唱状态和瞬间产生的歌唱灵感;而现在,一台普通的多媒体电脑再加上一块数字音频卡(或能录音的声卡)及音频软件,就