浅谈新课改下高中美术鉴赏教学问题及对策.docVIP

浅谈新课改下高中美术鉴赏教学的问题及对策 　　摘　要：在素质教育越来越重视的今天，人们对美术教育带给学生的人文精神和对真善美追求的认识也逐渐提高。美术鉴赏是培养学生审美能力、陶冶学生艺术情操的重要途径。高中美术鉴赏教学应依据新课改的规律，主张挖掘美术作品的人文精神，掌握学生的个性，提高学生的美术鉴赏素质，激发学生的学习醒悟，形成自主、创新、活泼的学习氛围。本文就新课改下高中美术鉴赏教学出现的问题与解决的对策进行探讨。 　　关键词：新课改　美术鉴赏　美术教学 　　 　　一、高中美术鉴赏新课改中存在的问题 　　 　　1.传统美术鉴赏教育的单一化影响 　　中国的传统美术教育在现代教师观念中的植根很深，难以在短时间内作出改变。传统高中美术鉴赏只是单纯地讲解课本知识，学生凭借想象来完成整个教学活动，而现代社会中，多媒体的发达，网络技术的普及都为我们提供了一个视觉欣赏的平台，利用声音、图像、动画等等多种方式的教材能够使得死板的课本活跃起来，可是在新课改的实践中很多教学者将多媒体的教学工具当傲“放大版”的课本，没有将视觉、声音等信息引入课堂，没有做好学科间的整合教学，使动态的教学只能变成了“静止的美丽”。 　　 　　2.高中美术鉴赏课程内容缺乏适应性 　　美术鉴赏教师对新课改的适应性是转变教学方式的关键因素。基础教育课程改革从课程目标、课程内容、教学方式、学习方式、课程资源