浅谈案例教学法在高中地理必修3教学中应用.docVIP

浅谈案例教学法在高中地理必修3教学中的应用 　　在新课程理念的指导下，高中地理课程注重理论与实践相结合，要求学生在梳理、分析地理事实的基础上，逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因及地理规律等。而要达成这一目标，真正实现学生学习方式的根本性转变的最重要的教学方法之一就是案例教学。课程标准要求采用案例学习的思路安排课程内容，即从同类知识内容中选取隐含着本质性因素、基础性因素的内容作为案例，让学生透过案例窥一斑而见全豹，举一反三，学习认识问题的思路，然后从个别的知识向同类的知识迁移，进而掌握科学知识和科学方法论。 　　 　　一、案例教学的概念 　　 　　中学地理案例教学是通过对一个具体的地理事物、现象或情境的描述、呈现，引导学生对案例进行讨论、分析，提高学生解决实际问题能力的一种地理教学方法。具体地说，即在教师指导下??据教学目标和教学内容，采用案例组织学生进行学习、研究，帮助学生理解知识、提高能力。 　　 　　二、案例教学的关键 　　 　　在高中地理新课程必修教材体系中，地理必修1和必修2两个模块分别从环境对人类活动的影响和人类活动对环境的影响两个方面阐述了人地关系。通过对这两个模块的教学，目的在于使学生能从总体上理解和把握人类与地理环境协调发展的基本原理。在此基础上，课程体系安排了地理必修3，其主要目的是使学生能把必修1和必修2所学的地理基本原理与区域