浅谈片段作文有效教学.docVIP

浅谈片段作文的有效教学 　　摘要:本文主要通过作者的教学经历,探讨如何激发学生写片段作文的兴趣,如何练习片段作文,如何评价,以及对学生想象力和创造性思维的帮助。 　　关键词:片段作文 关注生活想象力 创造性思维 仿写 续写 口头练习 有效的评价 　　 　　如何让学生走进五彩缤纷的作文花园,盛开出充满童真童趣的语言之花、思想之花,我认为片段作文的有效教学是激发学生的写作兴趣、提高学生写作能力的重要途径,笔者做了以下的尝试。 　　 　　一、引导学生关注生活,激发表达生活的兴趣 　　 　　片段作文训练的主导思想,是从局部着眼,培养学生的“手力”、“眼力”和“脑力”,让他们随时写眼所见、耳所闻、情所感、心所思,从一点着眼,从小处着手,这就要注意培养学生的观察力,关注生活,激发表达生活的兴趣,使之成为“生活有心人”,引导他们感悟自身生活的点点滴滴,使生活中的所见所闻,采用片段的形式表达出来,将自己生活中的情感体验,对生活的感悟、启迪采用片段的形式表现出来,做到这样我想学生作文中无从下笔、无话可说这个问题会基本解决。 　　案例1:笔者曾让学生去观察生活,写表现亲情的片段作文。有一女生观察到她妈妈每次给外婆打电话时,总是先按完号码让对方电话响一下挂机,然后过两分钟再重新打过去。原来妈妈和外婆有个约定,让她听到电话铃声后不用匆忙地赶过去,以防摔跤。短短的两分钟,小小的一个细节,