浅谈学生数学学习能力培养.docVIP

浅谈学生数学学习能力的培养 　　传统的教学模式教师的教和学生的学是分离的，教师按照教材和教学进度进行教学，没有考虑到学生的学习情况，学生也只是被动地接受知识，没有形成自主学习的能力，这些都是应试教育的结果。 　　小学阶段是学生形成能力的重要阶段，课堂教学又是学习的主要阵地，那么在小学数学课堂教学中培养学生的自主学习能力就显得尤为重要，在具体的教学实践中，我积累了一些经验，与大家共享。 　　一、关注学生学习动机，实现学生自觉地学习 　　学生如果没有形成正确的学习动机，就会表现出注意力不集中，情绪不稳定，自我控制能力差。所以，要想学生养成主动学习的习惯并形成能力，促使学生形成正确的学习动机是关键。 　　从一年级孩子的实际情况出发，我用具体、形象而生动的语言，给他们讲了一些科学家小时候的故事，特别是怎样立志成才、怎样胸怀大志这一类的典型故事，激发他们学习的信心。在这个过程中，我们要特别注意循序渐进和持之以恒，因为小学生的思维是不稳定的，动机教育要经过长期的过程，不可能一下子完成。特别对个别学生，由于家庭环境和个性原因，表现出注意力不集中，在形成良好习惯的过程中意志薄弱，对于这种情况，就要个别地进行教育和辅导，有针对性地帮助他们养成好习惯。同时，老师也要不断地改进教学方法和教学模式，调动学生学习的积极性，这样就能逐渐地实现学生的自觉学习。 　　二、教给学生学习方法，提高学生的