爱心是教师职业道德灵魂.docVIP

爱心是教师职业道德的灵魂 　　教师职业道德有着丰富的内涵,它至少应该包括教师的道德操守、奉献精神、敬业精神、对工作的责任心、对学生的爱心等方面。 　　在以上诸多要素中，爱心则应是教师职业道德的灵魂。 　　 　　一、热爱学生，是人民教师必须具有的道德素质，也是教师所特有的一种宝贵职业情感。 　　 　　教师对学生的爱，是一种基于对社会主义教育事业的深刻理解和高度责任感的爱，它源于教师对教育对象的深刻理解和期望，是教师对学生情感的释放和表达，是一种充满科学精神和理性的爱，是普遍、持久而又高尚的爱，是超越血缘关系的爱，是类对类的爱，是人间大爱！教师的天职是给学生希望，教育是播种希望的事业，不爱学生、不懂得如何施爱于学生的教师，决不可能成为一个好的教师。 　　 　　二、师爱除了是教师的一种道德素质，还应是一种能力。 　　 　　这种能力主要包括：（1）创造爱的环境的能力。教师应该让每一个学生都处于一个充满爱的环境中，以使他们不断感受爱的温暖，进而模仿爱的行为。（2）把握爱的分寸的能力。教师对学生要做到宽严相济，既不能恨铁不成钢而伤着学生，又不能“越俎代庖”、“放任自流”，懒惰了学生的手脑；既要为学生留出充分地发展空间，又要对学生提出适当要求。（3）指导家长走出爱的误区的能力。教师要尽可能多地与学生家长进行沟通，引导他们正确地爱自己的孩子，谨防在望子成龙的心态下对孩子要求宽