珍爱生命大学生自杀心理调适价值向度.docVIP

珍爱生命大学生自杀心理调适的价值向度 　　大学生，人们心目中的“天之骄子”，象牙塔里的无忧少年。可是，近年来，越来越多的自杀事件却与这些学生们扯上了原本不该有的关系。大学生自杀的事件经常在各种媒体上可以看到：2003年4月16日，北师大一名研究生跳楼自杀；2002年1月16日，暨南大学生命科学技术学院本科生黄某在家里跳楼自杀；2001年12月31日，华南理工大学电力系二年级研究生贺某坠楼自杀；2001年10月9日，华南师大化学系石某在海印桥跳江自杀；2001年9月17日，仲恺农业技术学院环境工程系黄某跳楼自杀…… 这些人间惨剧令人触目惊心，不禁低头凝思：如此风华正茂，如此年轻，为什么要走上那条黑暗的不归之路呢？ 　　大学生自杀事件，折射出当代大学生存在的许多心理问题，也反映出相应的社会问题。关注大学生的心理健康问题，建立预防机制，加强生命意义教育，培养不仅学业毕业、心理也毕业的学生是整个社会不可推卸的责任。 　　 　　一、研究大学生自杀心理的重要性 　　 　　自杀，是指个体蓄意或自愿采取各种手段结束自己生命的行为。从十九世纪开始，社会学家和心理学家正式对这种既神秘又恐怖的现象进行研究。黑格尔认为，自杀是一种“卑贱者的勇敢”；法国社会学家涂尔干把自杀看作是一种社会病态；德国伦理学家包尔生认为这是一种道德病态；精神分析学家弗洛伊德认为自杀是一种精神（心理）变态。尽管学者们