班主任工作策略初探.docVIP

班主任工作的策略初探 　　【摘要】班主任是带领学生在思想道德、组织纪律、学习成绩、环境卫生、集体活动等个个方面健康的发展的带头人。班主任要有亲和力，要营造良好的班级氛围，合理组织各种活动，做好学校教育与家庭教育的沟通等。? 　　【关键词】亲和力；良好的气氛；闪光点；言传身教；表扬；沟通 　　 班级是学校的基本单位，班主任是这个集体的带头人。怎样带领学生在思想道德、组织纪律、学习成绩、环境卫生、集体活动等个个方面围绕着上级和学校的安排，使学生全面健康的发展，这都是班主任需要做好的工作。以下是我对班主任工作几点体会。? 　　1 班主任要有亲和力? 　　班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，班主任的亲和力源在哪里？首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，学生刚到一个陌生的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、句句有用。其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用却非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚