生涯规划教育理论与实践.docVIP

生涯规划教育的理论与实践 　　摘要：在中小学开展生涯规划教育，应以发挥学生天赋才能为目 标，重点放在人的全部生涯上，使个体从幼年到成年能逐渐形成自我引导的能力，最终结果 旨在让每位学生选择适合自身特点的以事业为主的美满生活，使个体心理的多个方面得到最 佳状态的全面发展。 　　关键词：中小学；生涯规划；生涯规划教育 　　中图分类号：G40文献标志码：A文章编号：1002－0845(2007)04－0065－02 　　 　　随着社会的发展，知识的更新，社会分工的精细，工作对个人来说不只是维持生存的基本需 要，而是要追求更高层次的社会和心理的满足。工作和人的关系，由以前的为生活而工作， 发展为工作即生活。工作的选择也是生活方式的选择，不再只是赚钱的手段，因此有必要进 行生涯规划，而从小培养生涯规划的理念和能力就显得很重要。 　　 　　一、生涯规划教育的内涵 　　 　　生涯(career)指个人一生的道路或进展途径，它不仅止于工作或职业，还包括事业、前程、 生计、爱情、家庭、休闲等方面，它包含一个人在其一生中所从事的一系列与个人工作生涯 有关的所有活动。生涯是一个人选择并透过他的工作或专业、生命去追求人生价值的课题。 生涯的发展是个人终其一生所扮演角色的整个过程，通常被视为与工作有关的个人成长、学 习和发展过程。 　　 生涯规划是以人生命历程中的事业生涯发展为核心，关