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生物实验在教学中的作用 　　摘要: 本文从生物学科的特点、中学生物课程标准、生物教科书和与课程教学的巧妙结合等角度论述了生物实验在中学生物教学中的地位和作用,并就当前的实验教学进行了反思。 　　关键词: 中学生物教学生物实验地位作用问题 　　 　　生物学是一门以实验为根基的自然科学。因此,在生物教学中,生物实验理应占有一席之地,发挥其应有的作用。本文试就生物实验在中学生物教学中的地位和作用,以及当前中学生物实验教学中存在的一些问题进行研究和探讨。 　　 　　一、从生物学科的特点看生物实验在生物教学中的地位 　　 　　生物实验理应在中学生物教学中占据重要的地位,这首先是由生物学科的特点决定的。生物学是一门自然科学,它不仅注重对生命活动现象的观察,对生命活动规律的发现,乃至对生命本质的揭示,而且强调对人与自然及其关系的研究。显然,众多繁杂的生命???动现象的观察仅靠肉眼是不能观察全面的,必须借助放大镜和显微镜,并且需要具备一定的科学方法和态度才能完成。譬如,假如没有孟德尔的豌豆杂交实验,怎么能发现基因的分离和自由组合定律呢?没有噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌的转化实验,又怎能推知DNA是主要的遗传物质呢?就目前生物学的发展来看,任何一个生物学理论的提出,都离不开实验研究,因为许多新理论往往是通过相应的实验途径才能确立并不断完善的。 　　由此表明,生物学科的发展和实