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由一道数学中考题引发的反思 　　摘 要: 面对一年一度的中考,广大教师想尽办法改进教学方法,使学生易懂,乐学。本文从一道数学中考题出发,讨论变式教学的重要性。 　　关键词: 数学中考题 变式教学 提高学习兴趣 提高解题能力 提高复习效率 　　 　　作为一个数学教师,我最近这几年一直担任初三毕业班的数学教学,并参加了2009年的中山市数学中考阅卷工作,分析了一些考题。现选取2009年广东中山市中考试题第20题为例来分析反思。 　　20.(本题满分9分) 　　(1)如图1,圆内接△ABC中,AB=BC=CA,OD、OE为⊙O的半径,OD⊥BC于点F,OE⊥AC于点G,求证:阴影部分四(2)如图2,若∠DOE保持120°角度不变,求证:当∠DOE绕着O点旋转时,由两条半径和△ABC的两条边围成的图 　　【考题摘录】解决上题(1)可连接OA、OB、OC,利用正三角形的轴对称性得阴影部分四边形OGCF的面积等于△BOC的面积,而△BOC的面积利用正三角形的旋转对称性等于△ABC的面积的,从而得到结论律。 　　题(2):过点作OM⊥AC,ON⊥BC,垂足分别为点M、N,再证明△OGM≌△OFN。那么(2)就可转化为(1)了,从而解决问题。 　　由此题使我联想到一道中考题: 　　(2007.石家庄)如图1,正方形ABCD的对角线相交于点O,点O是正方形A′B′C′D′的一个