简约,音乐课堂别样美丽.docVIP

简约,音乐课堂的别样美丽 　　新课程实施以来，我们努力地用新思想、新理念来积极改造自己的教学行为，但常常发现有的教师“新”的没掌握，“老”的又不敢用，越改越糟，甚至不会上音乐课了。 　　面对纷繁的现状，我们应明白一个简单的道理：音乐课就是要让学生喜欢音乐。换而言之，音乐教学就是要着力帮助学生建立音乐美感，发展审美能力，进而提高音乐表现力和创造力。“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，教师简简单单教音乐，学生简简单单学音乐，使音乐教学变得简约而丰满，是我们每位教师应该追求的。 　　 　　简约是一种理念，使教学过程清请爽爽 　　 　　1　教学目标要追求简明 　　教学目标是课堂教学的核心和灵魂，是课堂教学的根本出发点及归宿。要提高课堂效率，教学目标一定要有效，只有明确、具体、科学、简明、切实的教学目标，才能指导课堂教学有的放矢，收到良好的效果。因此一节课的成功与失败，在很大程度上取决于教学目标是否合理。 　　(1)大目标要明确全面提高学生的音乐素养，是“新课标”的核心理念之一，而音乐能力，即感受与鉴赏、表现和创造能力是学生音乐素养的核心。所以，从总的音乐目标来说，我们如能扎扎实实地全面提高学生感受与鉴赏、表现和创造能力，培养学生爱好音乐的情趣，丰富情感体验，陶冶高尚情操，那就是抓住了音乐教学的根本，只要将这几件事情做好了，音乐也就学好了。从这个意义上来审视音乐，我们不难发