新版小学英语说教材.pptVIP

二. 本册书的编写意图、体例及特点 三. 内容结构 四. 本册书教材检测要点 五. 我的教学建议 张丽丽 总目标 语言技能 唱歌 视听超过10小时 语言知识 学习策略 情感态度 文化意识 做英语游戏 角色表演 具有合作精神 有兴趣、自信、意志学英语 具有祖国意识 拓展国际视野 看懂简单音像材料 语言综合运用 语音 词汇 句型 话题 语音清楚，语调自然 26个英文字母 63词 学校、家庭等 一. 课程标准对本册书的目标要求 30组会话 2项中西方文化知识等 张丽丽 二级目标 听 讲故事 读懂简单小故事 听懂音像材料 听懂指令并反应 听懂配图故事 发音清，语达意 说 说简单对话 读 写 玩演视听 认读所学单词 依规律，读单词 依例写句 朗读课文 写日常用语 据图写标题、描述 正确书写字母及标点 使用日常用语 一. 课程标准对本册书的目标要求 张丽丽 一级目标 听做 唱歌 听音识物 视听超过10小时 听音做反应 听故事做反应 说唱 进行英语对话 玩演 读写 视听 做英语游戏 角色表演 看图认读单词 看图识字 读懂配图故事 正确书写字母 看懂简单音像材料 一. 课程标准对本册书的目标要求 张丽丽 三年级下 听做 唱歌 演剧 听音并反应 听音识物 视听超过10小时 听音做事 听故事做反应 说唱 进行英语对话 玩演 读 视听 做英语游戏 角色表演 看图认读单词 看图识字 读懂配图故事 看懂简单音像材料 一. 课程标准对本册书的目标要求 唱9首歌曲、6首歌谣 21个游戏 10个TPR活动 听懂6个故事 张丽丽 一. 课程标准对本册书的目标要求 二. 本册书的编写意图、体例 三. 内容结构 四. 本册书教材检测要点 五. 我的教学建议 张丽丽 编写意图 语言技能 合作学习 增强世界意识 语言知识 学习策略 情感态度 文化意识 有效方法 自主学习 拓展国际视野 激发兴趣、树立自信 了解中西方文化 良好语音语调 语感 书写基础 培养观察、记忆、思维、想象力 培养合作精神 形成祖国意识 二. 本册书的编写意图、体例 张丽丽 教材体例 Unit one Lesson1~5 Lesson 6 Lesson1~5 Unit two Unit four Unit six Unit three Unit five Fun time Fun time Lesson 6 Lesson1~5 Lesson 6 Lesson 6 Lesson 6 Lesson 6 Lesson1~5 Lesson1~5 Lesson1~5 二. 本册书的编写意图、体例 张丽丽 教材体例 Just speak Let’s chant Let’s act Let’s sing Let’s play Just read Lesson1~5 Lesson6 Just check Fun story Let’s make Let’s play Let’s sing Let’s do 二. 本册书的编写意图、体例 张丽丽 一. 课程标准对本册书的目标要求 二. 本册书的编写意图、体例及特点 三. 内容结构 四. 本册书教材检测要点 五. 我的教学建议 张丽丽 张丽丽 内容结构 话题 词汇 词性分类 主题分类 问候、学校生活 询问并表达班级 询问并介绍他人 句型 陈述句 询问并表达年龄 疑问句 祈使句 三. 内容结构 表达喜好 词汇学习 词性分类 主题分类 名词 动词 形容词 代词 动物 学习用品 复数 单数 单三 人称代词 物主代词 服装 数字 家庭成员 食品 主格 宾格 形容词性物主代词 三. 内容结构 张丽丽 句型 学 习 祈使句 陈述句 否定句 肯定句 特殊疑问句 一般疑问句 三. 内容结构 张丽丽 疑问句 否定回答 肯定回答 1. 课程标准对本册书的目标要求 2. 本册书的编写意图及体例 3. 内容结构 4. 本册书教材检测要点 5. 我的教学建议 张丽丽 检测要点 句型检测 词汇检测 问好、 询问并介绍 他人年龄、身份、所属物 询问并表达时间 一般疑问句和特殊疑 问句的表达及回答 四. 本册书教材检测要点 张丽丽 动物 学习用品 服装 数字 食品 家庭成员 1. 课程标准对本册书的目标要求 2. 本册书的编写意图及体例 3. 内容结构 4. 本册书教材检测要点 5. 我的教学建议 张丽丽 教学建议 导入方式 图片 直接导入 游戏导入等 听音讲故事 对比导入 情境导入 词汇呈现 体态语 句型呈现 故事呈现 实物 故事呈现 设置情景 看图猜内容 手势语 五. 我的教学建议 张丽丽 谢谢各位老师耐心聆听 恳请各位老师批评指正 张丽丽